三年级下册语文第3课《荷花》同步练习题.docxVIP

三年级下册语文

第3课《荷花》同步练习题

一、拼音写字我最棒！

piān?piān??yī?shɑng?mó?fǎnɡ

（?翩翩?）（衣裳?）（模仿?）

?wǔ?dǎo?bǎo?zhànɡ???qīnɡ?tínɡ

（舞蹈?）（保障?）（蜻蜓?）

二、用“√”给画线字选择正确的读音。

挨挨挤挤(āi√ái)?花骨朵儿(gū√gǔ)?一幅(fú√fǔ)?

露出(lòulù√)规矩(jùju√)?莲蓬(peng√pēng)

三、写出下列画线词的近义词。

1．这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。(姿态)

2．我赶紧往荷花池边跑去。(?急忙?)

四、在括号里填上恰当的词语。

(碧绿)的大圆盘(优美)的姿势(粉色)的花瓣

(美丽)的公园(嫩黄色)的小莲蓬?(白色)的荷花

五、给下面的句子加标点。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

六、按要求写句子。

1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)

这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。

2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)

圆圆的荷叶挨挨挤挤的，像一个个绿色的大圆盘。

3．我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)

我怎么会忘记自己是在看荷花呢？

七、判断，在是比喻句的句子后面画“?”，不是的画“?”。

1．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。(?)

2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。(?)

3．二月春风似剪刀。(?)

4．电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！(?)

八、读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。

1．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。(B)

A．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。

B．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。

2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。(B)

A．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。

B．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。

玩中长智慧，乐中增知识！

九、请你查找资料，为叶圣陶老先生设计一张名片。

叶圣陶

原名：叶绍钧字：圣陶职业：现代著名文学家、教育家、出版家

作品：《稻草人》《古代英雄的石像》等。

教育思想的精髓：教育思想的精髓：“教”是为了达到用不着“教”。