第7单元写作任务：学写综述-2023-2024学年高一语文统编版必修下册同步备课说课稿（教考衔接）.docx

第7单元写作任务：学写综述-2023-2024学年高一语文统编版必修下册同步备课说课稿（教考衔接）

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教学内容

本节课的教学内容为2023-2024学年高一语文统编版必修下册第7单元的写作任务：学写综述。本单元主要围绕“自然与社会”这一主题展开，引导学生关注自然现象与社会问题之间的关联。具体内容包括：

1.学习综述的基本概念、特点及写作方法；

2.分析教材中提供的实例，理解综述的结构和要素；

3.练习撰写综述，结合单元主题进行实际操作；

4.掌握综述写作的技巧，提高写作能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生通过阅读分析，提取关键信息，整合不同文本内容的能力，以及运用语言准确、流畅地撰写综述的技能。

2.思维发展与提升：锻炼学生批判性思维，学会从多角度审视问题，培养逻辑思维和创造性思维，提高分析问题和解决问题的能力。

3.文化传承与理解：引导学生关注自然与社会的关系，理解我国传统文化中关于自然和社会的智慧，增强文化自信。

4.实践创新：鼓励学生在写作过程中，积极探索新的表达方式和思考路径，提升写作创新能力，培养勇于实践的精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握综述的基本概念、结构及写作方法，能够识别并运用综述的主要元素。

②通过分析教材中的实例，理解综述在自然与社会主题下的应用和实践。

2.教学难点

①理解并运用批判性思维，对文本进行深入分析，提取关键信息，形成有深度的综述。

②在撰写综述时，能够灵活运用多种表达方式，如概括、归纳、对比等，使文章结构清晰、逻辑严密。

③在实际写作中，能够将所学知识与个人观点相结合，创造性地提出自己的见解，体现个性化的思考。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过系统讲解综述写作的理论知识，帮助学生建立扎实的写作基础。

2.讨论法，组织学生就教材中的实例进行小组讨论，促进学生主动思考和交流写作心得。

3.案例分析法，通过分析优秀综述文章，引导学生学习并模仿其结构和表达方式。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示综述写作的步骤和技巧，增强直观性。

2.利用教学软件进行写作练习，及时反馈和纠正学生的错误。

3.创建网络学习平台，供学生分享自己的作品，互相学习和评价。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对综述写作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是综述吗？它在学术研究中的作用是什么？”

-展示一些优秀的综述文章的摘要，让学生初步感受综述的魅力和特点。

-简短介绍综述写作的基本概念、重要性以及在本单元学习中的地位，为接下来的学习打下基础。

2.综述基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解综述的基本概念、组成部分和写作方法。

过程：

-讲解综述的定义，包括其主要目的和功能。

-详细介绍综述的组成部分，如引言、主体、结论等，使用PPT展示结构图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解综述的实际应用和写作技巧。

3.综述案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解综述的特性和写作方法。

过程：

-选择几个典型的综述案例进行分析。

-详细介绍每个案例的写作背景、结构和亮点，让学生全面了解综述的多样性。

-引导学生思考这些案例在学术研究中的作用，以及如何撰写高质量的综述文章。

-小组讨论：让学生分组讨论综述写作中可能遇到的问题和解决策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与单元主题相关的综述题目进行讨论。

-小组内讨论该题目的研究现状、可能的写作框架和内容要点。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对综述写作的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括题目的选择、研究框架和内容要点。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调综述写作的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括综述的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调综述写作在学术研究中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生选择一个感兴趣的课题，撰写一篇综述文章，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-学术论文：提供一些与单元主题相关的学术论文，让学生了解综述在学术研究中的应用和重要性。

-综述写作指南：推荐一些权威的综述写作指导书籍或文章，帮助学生更深入地理解综述的写作方法和