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湖南省张家界市市永定区三家馆中学高二生物月考试卷含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.下列能向光弯曲生长的是（箭头代表光照的方向）

A.???B.???C.???D.

参考答案：

A

单侧光照射使生长素由向光侧横向运输到背光侧，经极性运输（生长素能够透过琼脂片）后伸长区的背光侧生长素浓度比向光侧高，生长快，从而弯向长得慢的一侧（向光侧）生长，即向光弯曲生长，A正确；载玻片阻断生长素的极性运输，相当于去掉尖端，故其不生长也不弯曲，B错误；载玻片从中间隔开，阻断了横向运输，两侧生长素一样多，直立生长，C错误；云母片阻断背光侧的极性运输，导致生长素不能运到背光侧的伸长区，而向光侧的伸长区还有生长素，这样伸长区的生长素在向光侧比背光侧浓度高，向光侧长得快，弯向背光侧生长，D错误。

【考点定位】生长素的产生、分布和运输和作用

【名师点睛】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端．生长素生理作用：促进生长。

2.下列有关质粒的叙述，正确的是

A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状的细胞器

B．质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状DNA分子

C．质粒只有在侵入宿主细胞后才能复制

D．细菌的抗性基因一般位于拟核DNA上

参考答案：

B

3.将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别处理如下表，实验结果如图所示。根据图表判断，下列叙述正确的是

A．细胞分裂素的作用可抵消顶端优势

B．顶芽摘除后，侧芽生长停滞

C．顶芽的存在不影响侧芽的生长

D．细胞分裂素与生长素的作用原理相同

参考答案：

A

4.下列不属于获取目的基因的方法是()

A.“鸟枪法” B.转录法

C.反转录法 D.根据已知氨基酸序列合成法

参考答案：

B

试题分析：“鸟枪法”是从供体细胞的DNA中直接分离获取目的基因的方法，A正确；转录形成的是RNA，因此转录法不是获取目的基因的方法，B错误；反转录法是人工合成目的基因的方法之一，C正确；根据已知氨基酸序列合成目的基因是人工合成目的基因的方法之一，D正确。

考点：基因工程的原理及技术

5.一匹家系不明的雄性黑马与若干匹纯种的枣红马杂交，生出了20匹黑马和20匹枣红马。据此可知何种颜色的性状为隐性性状

A．黑色???????????B．枣红?????????C．黑色或枣红???????D．无法确定

参考答案：

B

6.下列关于果胶酶的作用叙述错误的是

A．分解水果细胞壁中的果胶，从而瓦解细胞壁??????

B．可将果胶分解成半乳糖醛酸，水果汁变清

C．可使果汁榨取变得容易，提高出汁率?

D．分解水果细胞壁中的纤维素和果胶以及细胞间质

参考答案：

D

7.关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的叙述是

???A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实脱落

???B．利用低浓度2，4-D作除草剂，可抑制农田中杂草生长

???C．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高

???D．番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实

参考答案：

C

8.下图表示三个神经元及其联系，其中“”表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电表。下列有关叙述正确的是

A．用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转

B．图中共有4个完整的突触

C．在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化

D．在e点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化

参考答案：

C

9.如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述不正确的是（）

A.B是生态系统的主要成分，增加B有利于减缓温室效应

B.③⑤⑧均属于细胞呼吸

C.A和B属于捕食关系

D.温室效应主要是由⑦过程造成的

参考答案：

C

图中B是生产者，是生态系统的生产者，有利于减缓温室效应，A正确；③⑤⑧表示呼吸作用，B正确；B是生产者，A是分解者，分解者不是营养结构的成分，C错误；温室效应主要是由大量化石燃料燃烧⑦过程造成的，D正确。

【考点定位】生态系统的功能

10.四环素、链霉素、氯霉素、红霉素等抗生素能抑制细菌的生长，它们有的能干扰细菌核糖体的形成，有的能阻止tRNA和mRNA结合，这些抗生素均阻断了下列过程中的()

A．染色体活动 B．DNA复制过程

C．转录过程? D．翻译过程

参考答案：

D

11.下列生产措施与预期结果对应一致的是

A．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子——促进种子萌发

B．用适当浓度的生