2.传染病的探究（课件）-六年级综合实践活动上册（粤教版2019）.pptx

传染病的探究

传染病的探究

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青少年容易感染的传染病类型季节性的传染病青少年流感疫苗的接种传染病的病原传染病的多发人群传染病的危害

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导入新课、传染病是由各种病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间互相传播的一类疾病。通常这类疾病可借由直接接触已感染者的肢体、体液及排泄物、感染者所污染到的物体等而传播，或通过空气、水、食物、土壤等媒介传播开来。导入新课

讲授新知讲授新知我们有可能感染的传染病有流行性感冒、流行性脑膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎等。

讲授新知讲授新知流感病毒是引起流行性感冒的主要原因，流感病毒主要通过空气中的飞沫、易感者与感染者之间的接触或与被污染物品的接触而传播。

讲授新知讲授新知流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病流感主要通过飞沫传染，经咳嗽、喷嚏方式散播流感发病较突然，表现为高热、畏寒、头痛、乏力等.

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讲授新知讲授新知我发现秋冬季节是流感的高发期。流感是可以预防的。流感传播迅速，容易在人群聚集的地方爆发。流感主要以飞沫传播为主。流感症状包括高热、乏力、头痛等。我的发现

讲授新知讲授新知治疗流感，尚未出现特效药到现在为止，治疗流感还没有什么特效药。对于未发生并发症的流感患者来说，多喝水、多休息，像对付普通感冒那样度过急性期就可以了。多喝水多休息

讲授新知讲授新知文献研究法主要针对所要研究的问题进行文献资料的搜集、整理和研究，以探明研究对象的性质和状况，并从中引出自己的观点。我们可以使用文献研究法探究青少年流感疫苗的接种问题。活动：探究青少年流感疫苗的接种问题

讲授新知讲授新知小链接文献研究法可以利用图书馆、档案馆、博物馆、企事业单位、学术会议、个人交往、计算机互联网等资源或方式方法，通过检索文献，可以鉴别文献真伪、发挥文献价值，并创造性地利用文献。同学们，我们一起选定一个研究小课题，探究青少年流感疫苗的接种问题。

讲授新知讲授新知研究课题的提纲需要经过认真思考，把研究问题剖析明白，设想好如何在最后的文献综述里将研究问题的方面阐述清楚。

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讲授新知讲授新知文献的整理是文献研究法的重要环节和内容。它包括对文献的阅读、记录、鉴别、分类处理和撰写文献综述等。请你将文献有哪些信誉好的足球投注网站和整理的过程以文字或图片的形式记录下来。

讲授新知讲授新知文献综述要求研究者在对文献进行阅读、选择、比较、分类、分析和综合的基础上，再用自己的语言对研究结果进行叙述，应注意综述客观全面，不能混淆文献的观点和作者个人的思想。完整的文献综述包括引言、正文、结论和参考文献等部分。文献综述属于智力劳动成果，受到知识产权法的保护。

讲授新知讲授新知请针对“青少年有没有必要接种流感疫苗”这个研究课题，撰写文献综述中的结论部分。

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