1.2《教室盆栽我做主 盆栽养护》（课件）四年级上册综合实践活动浙教版.pptx

第一课教室盆栽我做主盆栽养护【浙科学技术版】四年级上册

学习目标价值体认：通过学习盆栽养护，我们可以认识到自然和生命的价值，理解到每一个生命都有其独特的意义和价值。责任担当：盆栽养护需要我们付出时间和精力，这是一种对生命的责任和担当，需要我们用心去照顾和关爱。问题解决：在盆栽养护过程中，我们会遇到各种问题，如病虫害、水分不足等，这就需要我们运用所学的知识和技能去解决这些问题。创意物化：盆栽养护还可以激发我们的创意，通过搭配不同的植物、花盆、装饰等，我们可以创造出独特的盆栽作品，将创意转化为现实。

新知导入同学们，你们知道盆栽养护需要耐心和细心，这对于我们的性格培养和心态调整有很大帮助哦。照顾盆栽可以让我们暂时忘记生活中的烦恼，缓解压力，享受宁静的时光。学习盆栽养护可以让我们了解更多关于植物学、生态学等方面的知识，拓宽视野。

我的计划我行动新知讲解做一做做个有耐心、懂方法的护绿小使者，让教室里的盆栽和我们一起茁壮成长。项目二：盆栽养护

新知讲解行动1：我探究每一种植物都有自己的生活习性和养护方法，我们要根据它们的生活习性细心养护。植物名称绿萝土壤需求花土蓬松、肥沃，透气、排水性能好的酸性土壤光照要求喜散射光，较耐阴，通常以接受4h的散射光最好浇水频率春秋季3天浇一次水，夏季每天2次，冬季1-2周一次

新知讲解行动2：我制作整理素材，做张养护名牌。怎样的养护名牌才受欢迎呢?设计感强养护知识全图文并茂......我在做养护名牌的过程中学到了许多植物养护知识，都快成“植物养护达人”了！

新知讲解分享链接2：常见的室内盆栽△怡心草△豆瓣绿△鹅掌柴△榕树△绿萝

新知讲解分享链接3：养护名牌养护名牌

新知讲解行动3：我记录根据绿植的生活习性精心养护，细心观察，做好记录，我们会发现别人不知道的秘密。

新知讲解日期观察记录感悟周一绿萝静静地摆在窗台上，绿油油的叶子舒展着放在稍阴凉的地方周二叶子开始变得更加翠绿，我为他浇水，以免叶子变黄多浇水周三绿萝叶子更茂盛了，还长出了一些新芽换土壤周四绿萝叶子上有黄斑，可能是天气有些干燥进行浇水周五叶子恢复了生机，进行了一次施肥合理施肥周六绿萝叶子开始向阳光弯曲调整位置，接受阳光照射周日叶子更加翠绿，枝条更加茂盛生命力强绿植养护周记

新知讲解行动4：我分享我们的盆栽养得好吗？把养护中遇到的问题和解决的方法记录下来，并与小伙伴分享。植物名称养护中遇到的问题解决的办法绿萝叶片发黄1、将绿萝放置在光线较好的位置,但要避免阳光直射；2、掌握适当的浇水量。

新知讲解分享链接4：我的养护日记图文并茂的养护日记真棒！

我的成果我展示新知讲解理一理大家设计的花盆耐用吗？绿植喜欢它的新家吗？制作的养护名牌有用吗？绿植养护得怎样？一起来整理我们的养护心得吧！

新知讲解理一理整理板1、选择合适的植物和提供理想的环境。2、合理浇水和适时修剪。3、防治虫害和疾病。4、耐心和热爱是养护植物的力量。

新知讲解秀一秀我的成果我展示秀一秀活动中的精彩瞬间，让更多的人欣赏到我们养护的教室盆栽。把盆栽拍下来做纪念。分享盆栽养护小秘诀。收集植物养护名牌。

新知讲解秀一秀展示台

新知讲解我养护的植物长势喜人。我制作的养护名牌很有用。在设计中，我能“变废为宝”。我设计制作了一个专属花盆。

新知讲解我获得的徽章综合章合作章创意章服务章探索章

知识拓展如何选择适合的教室盆栽植物：考虑到养护方便、适应力强的特点，可以选择一些耐荫性较好的植物，如常青藤、铁树等。

知识拓展如何选择适合的教室盆栽植物：考虑到学生的安全因素，应选择没有刺激或毒性的植物。尤其是对于小学生来说，通常喜欢摸摸盆栽植物的叶子，因此应选择没有刺骨或具有较少对皮肤过敏的植物。

知识拓展如何选择适合的教室盆栽植物：要考虑植物的空间占用。教室的空间有限，因此应选择小型或者中型盆栽植物，不仅可以节省教室的空间，还可以方便学生们的活动。

课堂总结今天，同学们一起探讨了盆栽养护的相关内容，制定了盆栽养护的具体计划，学习并制作了绿色植物的养护名牌，对具体的养护情况进行了记录，写成了养护日记，并一起探讨了养护中的常见问题，也提供了解决办法。最后进行了成果展示。

板书设计教室盆栽我做主·栽养护制定盆栽养护的计划进行养护记录成果展示知识拓展

作业布置1、进行DIY花盆制作。

作业布置DIY花盆示意

作业布置2、记录两周自己的盆栽养护情况。