第9课 从百草园到三味书屋（教师版）--七年级语文上册同步学与练（统编版）.pdf

第9课《从百草园到三味书屋》

学习目标重点难点

重点

引导学生学习课文对事物的准

【知识与技能】

确描摹、对动作的准确表达及写

1、积累词语，掌握重点词语的读音、字形及词义，并学会运用。

作思路的条理性。

2、了解《朝花夕拾》。

难点

3、走进鲁迅的童年，探求他成长的足迹，体味童真、童趣。

1、理解美女蛇故事的作用，初

【过程与方法】

步了解插叙。

1、学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然、融情入景的写法，培养学生的观

2、揣摩三味书屋这一部分的思

察能力和表达能力。

想内容，理解其中一些重要的词

2、体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣，尝试表达自己的生活经历和体验。

语。

【情感、态度与价值观】

3、引导学生从整体与部分的结

学习鲁迅先生从小热爱大自然、热爱自由生活、追求新鲜知识的精神。

合上把握文章的主题思想。

（一）基础知识

一、作者简介

鲁迅(1881—1936)，字豫才，原名周树人，浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文

学的奠基人之一。其主要著作有小说集《呐喊》《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂

文集《二心集》《且介亭杂文》等。

二、故事背景

《从百草园到三味书屋》这篇回忆性散文写于1926年9月18日。“三一八”惨案以后，鲁迅被反动

当局列于拟通缉的北京文教界五十人名单上，他难以公开与反动势力进行斗争，被迫于1926年应厦门大学

的邀请离开北京。鲁迅到厦大正值暑期，学生还没有开学，他回忆起少年时的往事，写下了这篇回忆童年

生活的散文。这篇散文最初发表在1926年《莽原》半月刊第19期上，后来鲁迅把它和《旧事重提》的其

他9篇一起编入《朝花夕拾》这部散文集中了。

三、字音字形

窜（cuàn）觅（mì）拗（ǎo）确凿（záo）轻捷（jié）

云霄（xiāo）倘（tǎng）若鉴（jiàn）赏啄（zhuó）食和蔼（ǎi）

恭（gōng）敬渊博（bó）倜傥（tìtǎng）淋漓（línlí）

盔（kuī）甲绅（shēn）士人迹罕（hǎn）至人声鼎（dǐng）沸

菜畦（qí）皂荚（jiá）树桑椹（shèn）油蛉（líng）

斑蝥（máo）缠络（chánluò）珊瑚（shānhú）攒（cuán）成

敛（liǎn）脑髓（suǐ）竹筛（shāi）秕（bǐ）谷

书塾（shú）宿儒（sùrú）蝉