2.1 男生女生 课件（21张ppt，WPS打开）45.pptxVIP

小时候我们喜欢的玩具;2.1男生女生;学习目标：;;他和她;两组照片哪一组更容易区分性别？

在这里你是通过什么方式来区分性别的呢？;兴趣爱好;（1）进入青春期，男女生在生理方面的差异更加明显

（2）社会文化影响下，男女生在思维方式、性格特征、兴趣爱好等方面表现出自己的特点;我们身边的性别偏见和性别歧视;我们身边的性别偏见和性别歧视;女汉子;生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。;（1）男女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。

（2）在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。;对男生的刻板印象：

1.男生要勇敢不能哭泣

2.军人只能男生当

3.男主外，女主内

4.重物只能男生才能搬

5.以工作为重心……;男护士;4、对性别角色的认识有什么作用？;优势互补;男女各有优势;男孩大脑中负责空间感知能力的部分，比女孩发育得好，因此立体思维更加突出，空间感更强；男孩逻辑思维好，女孩的直觉更强。;;1.优势互补应该怎么做;某中学每年都举行登山活动。第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。因为我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动”。;;;;2.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（）

①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受

②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义

③通常会受到性别刻板印象的影响

④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如

何塑造自我形象，如何与异性相处

A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④;3.男孩是土地／坚定中充满锐利／女孩是春雨／善感

而美丽／男孩爱在绿茵场上驰骋／女孩喜在阳光下

嬉戏／男孩会自我激励地说／我要坚强／我要执著

／女孩常对溪流讲／我会欣赏／我能把握／如今的

男孩女孩呀／共撑一片蓝天……这首小诗告诉我们

（）

①男女同学正常交往利于发展同学间的友情②男

女同学各有优势，在一起学习交流可以取长补短

③男女同学可以相互影响，相互帮助，促进个性的

全面发展④男女同学差别太大，很难找到共同语

言，交流非常困难

A.①④B.②③C.②③④D.①②③;4.青春期是人一生中的黄金时期，生理方面会发生显著变化，身高和体重突增、大脑和内脏功能趋于完善、性发育和性成熟等。下列认识不正确的是()

A．这些变化是与生俱来的

B．应平静而欣然地接纳自己的生理特征

C．要拿性别刻板印象严格约束自己

D．要正确认识自己的性别角色

;5．男生女生和谐相处，构成亮丽的青春风景线。男女同学的交往（）

①不可能有真正的友谊

②各有优势，可以取长补短

③差别太大，很难找到共同的语言

④可以互相帮助，促进个性的全面发展

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④;6.进入青春期，我们的身体发育很快，男生女生的生理、心理都在迅速的变化和成长。下列说法不正确的是（）

①男生女生在生理上存在差异，但在心理和行为上没有差异

②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面有差别

③对青春期特有的生理变化，应该平静而欣然地接受

④女生天生就胆小，不如男生聪明和富有创造力

A.①②B.①④C.②③D.③④