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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
《局部解剖学》教学大纲·1·
《局部解剖学》教学大纲（第七版）
(供临床医学、医学影像学专业五年制本科使用)
前言
局部解剖学regionalanatomy是在人体系统解剖学的基础上，着重研究人体各局部由浅
入深的组成结构、形态特点及其层次和毗邻关系的解剖学。局部解剖学是临床医学，特别是外
科学、妇产科学等手术学科和影像诊断学科的重要基础学科，是人体解剖学的重要组成部分，
具有很强的实际应用意义。其目的是通过本课程的学习，使学生进一步掌握人体结构和器官的
层次关系、位置关系、正常形态与变异关系及临床应用特点。在系统解剖学知识的基础上，锻
炼学生的独立自学的能力，达到理解基础理论，加固基本知识和常握基本技能的目的。
本大纲适用于校五年制本科临床医学、医学影像学专业学生学习和教师教学。主要有前言、
学时安排、各章节的主要内容和要求（目的要求、教学难点、教学内容）、复习思考题、参考书
籍和常用网址五个部分组成。“教学内容”中的下划线部分为重点掌握内容，是“目的要求”中
“掌握内容”的细化或补充。按照临床医学专业五年制本科教学计划要求，本课程学分为2.5
学分，总学时为60学时。理论教学采用多媒体辅助的讲授方式为主，学习时应结合插图、自体、
生活实际和临床进行理解记忆、对照比较记忆、反复记忆等方式；实验教学紧密结合理论内容
开设验证性实验，通过对标本、模型的观察和辨认,掌握人体各局部由浅入深的组成结构、形态
特点及其层次和毗邻关系，并根据实际内容结合临床开展病案教学讨论，培养学生的动手能力
及利用所学知识分析和解决实际问题的能力。
考试方式及成绩构成：理论考试为闭卷，题型多样化，主要有名词解释、填空、单项选择、
多项选择、简答、叙述等，占总成绩的70％；试验成绩占30％，主要包括考勤、平时考核和课
后作业考核等方面。
理论与实验课学时分配表
学时
章标题
理论实践合计
绪论
145
1头部
2颈部28
10
3胸部28
10
4腹部312
15
5盆部与会阴
202
6脊柱区
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