危机干预与任务中心的比较.pptx

危机干预与任务中心的比较

内容纲要發展歷史基本原則基本假設問題處遇的價值基礎案主問題之意義與處遇策略工作過程與階段實施技巧理論評估危機干預與任務中心之比較

发展历史起源對某些美國機構長期運用精神分析與自我理論作為提供服務主要理論依據的不滿—長期介入VS.有計畫、短期治療。如親子關係處遇。影響觀點1.Perlman’s(1957)viewofcaseworkasaproblem-solvingprocess—it’satheorydevelopedbyasocialworker.Itisindeedatheorywecancallourown.2.Studt’s(1968)notionoftheclient’staskasafocusofservice.提倡者芝加哥大學ReidEpstein(1972)合著【Task-centeredcasework】

處遇特點排斥經由頓悟與長期投入，將力量集中處理外顯問題而非內在肇因。Anapproachtopracticethatwouldcontinuetoevolveinresponsetocontinuingresearchandtodevelopmentsinknowledgeantechnologyconsonantwithitsbasicprinciple.Themodelisnotweddedtoanyparticulartheoryofhumanfunctioningortoanyfixedsetofinterventionmethods.Rather,itprovidedacoreofvaluepremises,theory,andmethodsthatcanbeaugmentedbycompatibleapproaches.處遇範疇自1970s早期開始，運用範疇涵蓋團體、家庭、社區工作、學校社工、產業、醫療、心理衛生，臨床督導、個案管理工作等範疇。

基本原则實務取向（empiricalorientation）偏愛有經驗性研究所檢驗且支持的理論與方法；從個案資料中形成假設與概念，而非理論性臆測個案問題。整合性的態度（integrativestance）結合相容的（compatible）理論與方法以案主承認的問題為焦點（focusonclientacknowledgedproblems）案主認為與他有關的明確問題

系統與脈絡（systemsandcontexts）為解決問題或避免再發生，脈絡變遷是需要的；相反的，解決問題亦有助於所處脈絡。短期計畫（plannedbrevity）Sixtotwelvesessionswithinafourmonthperiod（課本p222）協同關係（collaborativerelationship）與案主分享評估資訊、發展個案問題解決能力結構式（structure）明確界定處遇計畫課程與活動

基本假设案主问题的产生是因其问题调适能力的短暂（temporary）的

失效所造成，而非病理因素。标的（target）问题为脉络（context）的一部份。Thecontextofaproblemscanbeseengenerallyasaconfigurationoffactorsthatmayinteractwiththeproblem.Thecontextincludesobstaclestosolvingtheproblemandresourcesthatcanbeappliedtoworkonit.人陷入问题就会产生改变的动力（motionforcesforchange），但长期累积亦减低人改变的驱力。人有改变动力，但只想减轻困难到可忍受（tolerance）为止—问题减除，而非作根本改变。案主的行动是提供问题改变重要手段（因为案主有动机才是解决问题的最有效动力）。Theprimaryagentofchangeisnot