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小学数学内容的纵横联系研究论文
摘要：本文针对小学数学教学内容中的纵横联系进行深入研究，旨在探讨如何通过加强数学知识间的内在联系，提高学生的数学素养和思维能力。文章从背景分析入手，列举了两个方面的内容，并从三个角度详细阐述了每个方面的具体表现，为小学数学教学提供了一定的理论参考。
关键词：小学数学；教学内容；纵横联系；教学策略
一、背景分析
（一）小学数学教学内容中的横向联系
1.知识点之间的内在联系
在小学数学教学中，知识点之间的横向联系表现在各个方面。例如，数的认识和数的运算之间存在着密切的联系。学生在学习数的认识时，需要掌握数的概念、性质和运算规律，而在学习数的运算时，这些知识点将得到
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