生命活动的调节综合(共59张PPT).ppt

考能专项提升5生命活动的调节综合规律方法：与生长素有关的实验分析与设计返回目录操作过程现象、结果或结论验证生长素的产生部位在尖端实验现象：a向右弯曲生长；b不生长不弯曲验证生长素的横向运输发生在胚芽鞘尖端实验现象：装置a中胚芽鞘直立生长；装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长考能专项提升5生命活动的调节综合返回目录操作过程现象、结果或结论验证生长素的极性运输只能从形态学上端向下端运输实验现象：a组中去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长；b组中去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲考能专项提升5生命活动的调节综合返回目录探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度(注：a盒下侧有开口，可以进光)实验结果预测及结论：①若a、b中幼苗都向上弯曲生长，只是b向上弯曲程度大，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光；②若a中幼苗向下弯曲生长，b中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对血糖平衡的调节理解不到位例1[2012·江苏卷](多选)糖耐量受损(IGT)的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷(如饮食)后血糖浓度升高异常。为了探究运动对IGT的干预情况，受试者于餐后进行中等强度持续运动30min，定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量，实验结果如图5-6所示。由此可初步推测()01返回目录02考能专项提升5生命活动的调节综合考能专项提升5生命活动的调节综合返回目录A图5-6B考能专项提升5生命活动的调节综合A．餐后60min时，胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组B．餐后适度运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度C．餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高峰提前，血糖浓度下降D．餐后适度运动可以减轻IGT人群胰岛B细胞的分泌负担[解答]________[警示]①对胰岛素和胰高血糖素的作用及二者的关系理不清。②不清楚血糖浓度正常值的范围，也不理解“任何偏离正常值的都需恢复到正常值的范围内才能进行正常生命活动”原因。返回目录考能专项提升5生命活动的调节综合[答案]BCD[解析]由图中信息可知，餐后45分钟运动结束至60分钟，血糖浓度低于对照组，原因不是因为胰岛素分泌减少，而是在运动过程中血糖的不断消耗及胰岛素分泌峰值比对照组提前，出现在餐后45分钟，故A错。通过比较对照组和实验组(IGT)人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度可知B项正确。比较对照组和实验组(IGT)人群的胰岛素分泌峰值所对应的时间及两者血糖浓度变化曲线可知C项正确。餐后运动的实验组血糖浓度会因为消耗有所降低，能减少对胰岛B细胞的刺激，减轻胰岛B细胞的负担，D项正确。返回目录考能专项提升5生命活动的调节综合总结提升：血糖平衡的神经—体液调节过程(1)血糖平衡的调节中多种激素共同起作用，其中胰岛素和胰高血糖素对血糖平衡起主要的调节作用。胰岛素是人体内唯一能降低血糖浓度的激素，它可通过增加血糖去路及减少血糖来源降低血糖浓度。(2)升高血糖的激素有胰高血糖素、肾上腺素等。(3)胰岛A细胞和胰岛B细胞可直接感受血糖浓度的变化，也可接受有关神经(下丘脑)的控制，分泌相应的激素，血糖平衡是神经调节和体液调节共同作用的结果，血糖调节的中枢在下丘脑。(4)胰岛素的靶细胞是全身组织细胞，胰高血糖素和肾上腺素的靶细胞是肝细胞。返回目录考能专项提升5生命活动的调节综合对果实的形成机理不清楚例2用适宜浓度的生长素类似物溶液处理未受粉的二倍体番茄的花蕾，子房发育成无子番茄；用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜，给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无子西瓜。若用此无子番茄和无子西瓜的果肉细胞分别进行组织培养，从理论上分析所得植株的果实中有无种子依次为()A．无种子、有种子B．有种子、有种子C．有种子、无种子D．无种子、无种子[解答]________[警示]对果实的形成过程中生长素的作用不清。返回目录考能专项提升5生命活动的调节综合[答案]C[解析]无子番茄与无子西瓜的产生原理不同，前者利用了生长素类似物促进果实发育的作用，后者则利用了染色体变异的原理，属于多倍体育种。前者果肉细胞中染色体数目未变，与正常体细胞染色体数目相同，通过组织培养得到的植株是正常个体，可育。后者果肉细胞中有3个染色体组，通过组织培养得到的植株仍为三倍体，无法通过减数分裂产生可育的配子，保持了不育性。返回目录考能专项提升5生命活动的调节综合总结提升：(1)生长素在果实发育中的作用及合成部位果实发育与生长素的关系：①如果切断生长素的自然来源(不让其受粉或除去正在发育着