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百学须先立志。——朱熹
小学生科学素养展示之师生实验技能操作大赛活动方案
坊子区小学生科学素养展示
——师生实验技能操作大赛预备通知
一、活动目的
为进一步加强各学校实验教学工作，提高实验室的利用率，培养
学生科学素养、创新精神和动手能力，规范实验操作，提高师生实验
技能，特组织本次活动。
二、活动方法
1.各单位（街道以督学责任区为单位），由区基础教育研究监测
中心抽取学校和教师、按学籍抽取学生（4—6年级），具体抽取数另
行通知。
2.分两个考场区直组和街道组同时进行实验操作。先进行学生比
赛，再进行教师比赛。现场抽取实验内容（实验操作题目见附件），
制定实验方案，按需自取实验器材，进行实验。每组实验操作时间30
分钟。
三、活动时间及地点（初步定于12月份，具体时间地点另行通知）
四、其它事宜
各单位由业务校长带队参加，再出一名业务领导或科学教研组长
做评委。各代表队制作佩戴自己的队标。未尽事宜见前通知。
附：1.实验操作基本要求
2．实验操作题目
坊子区基础教育研究监测中心
二0一四年十月十七日
附1：实验操作基本要求
1、实验材料、实验仪器选取正确，熟悉所选的仪器并能正确使用，
合乎规范，注意安全。
2、能按正确的实验步骤，通过观察实验，制作等活动进行操作验
证。
3、实验时，学生分工明确并且团结协作，熟练地完成实验操作。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
4、实验结束后，能将所有仪器，物品及时放回原处。实验态度认
真、严谨，实验过程有条理，实验汇报准确全面且条理清楚。
附2：实验操作题目
四年级：串、并联电路实验、分析土壤成分实验；五年级：下沉
物体也受到水的浮力、水沸腾实验、影响摩擦力大小的实验、斜面作
用的实验
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