生命生命PPT课件.ppt

比较句子：自己决定，我要对自己负责。一切全由自己决定，我必须对自己负责。第二句写得好，因为“必须”突出作者对生命负责的坚定的态度。01此时，你感受到作者想跟你说些什么？（可用原文回答）我必须对自己负责让有限的生命发挥出无限的价值我愿意为它奋斗02*杏林子(1942-2003)12岁因患类风湿性关节炎而全身关节百分之八十损坏。在长达50年的病痛煎熬中，她曾因病变而呼吸困难，一度有生命危险。但她不但没有诅咒命运的不公平，反而洋溢着对生命的歌颂和热爱。轮椅上的杏林子在膝盖上架上小木板，用两个手指夹着笔写作。在常人无法想像的情况下，她硬是凭着顽强的毅力在病中写下了四十多个剧本和许多散文，被誉为“台湾最具影响力的”作家。上帝什么时候会接我去，我不知道。01对我而言，每一天都是生命的最后一日，02每一天也是生命的第一日。03因为是最后一日，便倍觉珍惜宝贵；04因为是第一日，便仍有无限的期盼与展望。05杏林子说:除了爱,我一无所有。“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。”——杏林子PARTONE生命生命使用了反复的修辞方法，强调了生命的可贵，表达了对生命强烈的呼唤。课题为什么要连用两个“生命”？去掉一个是不是更简洁？遇到课文中的生字要多读几次。01想一想课文围绕着课题主要写了哪几件事？请用几个字概括一下。02自读要求：朗读课文，注意以下字的读音。骚（）扰小憩（）茁（）壮糟()蹋()庸()碌（）辜（）负昂（）然挺立捉（）摸（）肃（）然起敬擎（）天撼()地sāoqìzhuózāotàyōnglùgūángsùqínghànzhuōmō1骚扰动弹挣扎鲜明欲望茁壮听诊器震撼糟蹋短暂2跃动冲破3坚硬沉稳珍惜4不屈向上茁壮生长夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！叙述事情娓娓道来声音轻柔读出脆弱感情充沛读出震惊1.请同学们自由读“飞蛾求生”部分，画出你感受最深的词句，思考：你感悟到了什么？可在旁边写写你的感受。“但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！”趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！从这三个感叹号中你又体会到了什么？0102夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！叙述事情娓娓道来声音轻柔读出脆弱感情充沛读出震惊。01这是一只（）的飞蛾，02我感受到生命因（）而精彩。生命就是在危急时刻，（），（）01生命受到威胁时——假如我们⑴在车流穿梭的路上……遇到了巨大的困难……地震时被压在废墟下面……01决不放弃，01强烈的求生欲望01平均寿命只有短短九天的飞蛾，竟表现出如此强烈的求生欲望，那普通的香瓜子又带给我们怎样的感受呢？02运用刚才的方法，自读第3自然段，找出让自己感动的语句，写写自己的体会。在小组内交流自己的感受。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。从哪些词