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;请同学们认真阅读课本62-66内容,思考下列问题,并在课本上做标记。
时间:5分钟;个人意愿与集体规则;中学生常见的集体规则有哪些?;;当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时;近日,教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,其中要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园,学校不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。;学校早晨组织的跑操是为了锻炼同学的体魄,增强其意志力,检查都是以班级为单位的,有的同学生活较为懒散,为了躲避跑操装病、或者悄悄躲藏起来。;课堂笔记2:;;中国体育精神;(1)含义:
集体主义要求一切从人民群众的利益为根本出发点,强调集体利益的道德权威性,坚持集体利益高于个人利益,个人利益服从集体利益,这种集体利益为实现个人利益奠定了现实基础,同时它承认个人的利益的合理性,保障个人正当利益的实现,保证个人利益与集体利益的结合与协调,促进集体利益与个人利益在辩证统一中不断发展。
;课堂笔记;观点辨析;美术课上因为小文不小心把颜料撒到小龙的白色校服上,小龙顿时暴跳如雷,反手也把颜料泼到小文身上,随后两人大打出手,班级内的桌椅被砸坏了好几套,同学们的书本弄得到处都是,破乱不堪,美术课也没办法继续…;4、在集体生活中如何处理与他人的矛盾或冲突?;
5、如何让集体的和声更美?(总结性问题)
做好自己:①需要每个人尽力做好自己,遵守规则,以保
持和声的和谐之美;
建言献策:②对于集体要求中存在的不合理因素,要通过
恰当方式表达自己的意见,提出积极的改进建议;
集体主义:③正确处理集体利益与个人利益之间的关系,
坚持集体主义,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义;
团结他人:④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。;
本课小结
个人意愿与集体规则之间的关系
个人意愿与集体规则之间产生冲突的原因及解决办法
尽力做好自己,遵守规则,保持和谐
修改完善集体中存在的不合理因素
正确认识和处理个人利益与集体利益的关系
正确处理与他人之间的关系
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