人教版语文五年级下册课件《我爱你，汉字》.pptxVIP

人教版语文五年级下册课件;汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们在前面“汉字真有趣”的学习中，分小组搜集整理资料，开展了猜字谜和汉字交流会的活动。今天，让我们继续遨游汉字王国，一起走进“我爱你，汉字”，探索汉字的奥秘，感受汉字的博大精深！;激发兴趣，欣赏汉字艺术;从灵动的剪纸到书画大师的印章再到文人贤士的扇面，反映了汉字悠久的历史与丰富的文化内涵，身为中国人，我们为汉字文化和汉字艺术感到自豪。;阅读活动建议，明确活动任务;阅读“阅读材料”，打开活动思路;汉字的演变;汉字书法艺术;从《制定国家通用语言文字法的必要性》中，我明白了调查学校、社会用字情况的必要性；从《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》中，我发现调研报告有一定的书写格式。;自由建组，制定活动计划;相同兴趣的同学可以结成兴趣小组，每个小组起一个小组名。;()小组活动计划

组长：_________________________

组员：_________________________

时间：_________________________

地点：_________________________

活动内容：_____________________

活动过程：_____________________

展示方法：_____________________

分工：_________________________;人教版语文五年级下册课件;汇报阶段性成果;汉字历史和汉字书法包含的内容很多，可以选择一个方面搜集资料；选择好搜集资料的方向后，可以从权威的网站和专业的书刊中查找有关内容。;请大家再次阅读“阅读材料”，看看其中的哪些材料可以帮助你有针对性地搜集资料。;从《汉字字体的演变》中，我发现甲骨文、金文以及小篆与现代汉字的字体差别很大。我打算通过网络搜集更多有关汉字字体的图片，了解汉字是怎么变化的。;我了解到汉字从古到今经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书的演变过程。我想通过书籍和网络了解更多的汉字历史。;我想搜集历代书法家的作品，访问我校的书法老师，重点研究汉字书法方面的内容。;“阅读材料”为我们提示了研究方向。相同研究方向的同学在围绕研究主题有哪些信誉好的足球投注网站资料、整理资料、开展研究活动时，可以既有分工，又有相互配合，这样能更???利地完成写调研报告这一活动任务。;各小组按计划围绕研究主题搜集资料。

;调查生活中用字情况;这些不规范用字，有的出现在街头的招牌、广告上，有的出现在作业本上。;我们怎样进行调查呢？请同学们以小组为单位进行讨论。;我们可以一起去街上找一找张贴的小广告，看上面有没有错别字。;调查方法包括问卷调查、实地调查、网络调查等。同学们要根据调查主题选择合适的调查方法。一般情况下，大多采用实地调查。在这里要注意，如果同学们走出学校进行调查，一定要注意安全，可以同学结伴开展调查，也可以在老师或家长的陪同下进行调查。;你在实践过程中都遇到了哪些困难呢？;我们发现了身边很多不规范使用汉字的情况，但是，当我们告诉他们这样使用汉字不正确的时候，大部分人不会采纳我们的意见，这该怎么办呢？;整理研究或调查成果;(1)要注意筛选。对于内容上有冲突的资料，要以专业书籍或正规网站为准。

(2)要注意归类。对于同一类型的资料，根据需要进行归类，如按照时间的先后顺序、问题的几个不同方面等。

(3)搜集的资料不够丰富，调查的情况过于简单的，要进一步搜集资料或开展调查，以便研究报告有内容可写。;人教版语文五年级下册课件;同学们在课前运用搜集资料和调查的方法获取了大量和汉字有关的资料，这些资料可以制作成PPT、手抄报展示。除此以外，我们还可以采用研究报告的形式进行展示。;什么是研究报告？;研究报告的应用;写一份简单的研究报告;交流探讨，撰写研究报告;研究报告的每一部分在撰写时有什么具体要求呢？请同学们以小组为单位进行讨论。;标题

研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称，这样，显得精确、明了，使别人能对所研究的问题一目了然。标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位，如，××学校××班。;前言

报告的第一部分，常常以前言的形式简要地说明下列内容：课题提出的缘由；研究这一课题的意义；该项研究所要解决的问题。也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题。;研究方法

介绍研究是怎样进行的，主要包括：研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。;结果

这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。主要包括对资料加工分析和由分析得出的结论。在总结研究结论时，要认真分