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关于最美教师的典型事迹

事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣扬材料。那么关于最美老师的典型事迹有哪些？下面我给大家带来关于最美老师的典型事迹，供大家参考！

关于最美老师的典型事迹【篇1】

xx，20xx年毕业于xx师范学院。英语老师，大队辅导员，国家二级心理询问师。从教以来，潜心教学，她在重视基础教育的前提下，给同学以宽阔的思维空间和进展空间。寓教于乐，敬重、信任同学，充分发挥同学的主体作用，让同学做课堂的仆人，营造简便活泼的气氛，呈现课堂的无穷魅力，深受同学的宠爱。

靠着扎实的基本功和不断的学习，年轻的高老师也获得了不少成果：20xx年初她参与区老师英语基本功大赛，获得二等奖。20xx年5月参与明规范，树楷模，铸师魂新华区老师师德风采演讲竞赛，获得三等奖。同年，被评为鞠官屯学校阳光老师。

无论在课堂上还是在课外，她都喜爱与同学进行公平地沟通。她对待班中的每位同学如自我的伴侣一般。从前内向、在同学中间都不敢说话的小伴侣都会主动找她谈心了。孩子是花朵，她情愿做雨滴，滋润孩子纯净的`心田。

在学问快速更新的时代，为了更好地胜任教学工作，她进取|参与各项培训活动，平常进取学习业务理论学问，时刻谨记学无止境。

在她的眼里每一个孩子都是栋梁之才，每个孩子都有闪光点，都值得去观赏。每当同学在学习或者生活中遇到困难，她总是伸出救济之手，用自我的真诚打动他们，让他们在阳光下健康的成长。

教育这项工作，没有最好，仅有更好。在今后的教育教学工作中，她将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大提高。

关于最美老师的典型事迹【篇2】

“学高为师，德高为范”，这是每一个老师都应当牢记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。它表明，一个优秀的老师不仅要具备丰富的学问，更要具备良好的师德，使自己所教的同学，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。

本人平常在做好学问的传授的同时更注意对同学的思想教育，做到关怀他们的生活，尤其是家庭困难的同学对他们的爱护入微，照看好每一位。在接收新班级时先对同学的家庭有一个系统的了解，把握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力查找出因人而宜的敏捷的教育方式。

一、爱岗敬业，悄悄奉献，迎难而上，勇挑重担

严于律已，为人师表是师德的详细表现。我平常能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒同学，去打骂同学，去污辱同学的人格尊严。和同学友好相处是我的长期保持的优良传统。我始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求同学按时到校，我本人从不缺席迟到，要求同学写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。我总是和同学和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位同学，晚上还是以微笑送走每一位同学。到处以自己的文明举止去影响感化每一位同学的心灵。

今年九月，我在一次骑车途中，意外受伤，造成脚部受伤，当医生告知我至少一个月方能基本康复时，我不由得哭了起来。医生当时很不理解，说：“这不是什么大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓的!”我却说：“我还有一个班的课呢!我一个月才能上课，我的同学怎么办?”人被迫离开了教学第一线，心却留在了那里。我让同班级的老师把同学的作业、试卷捎回来，通过批改作业和试卷了解同学学习状况。刚能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必定的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚都是肿痛难忍，顽强地履行着一个老师应尽的职责。一分付出，一分收获。在全乡统考中，我所任的科目中取得了第三名的好成果。

二、以身作则，培育同学健全人格，言传身教，引导同学健康成长

以身作则，不令则行。在同学的眼中，老师是一个完善的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象。我平常注意同学的学习与实践相结合。教育同学仔细学习科学文化学问，在充分理解的基础上与实践相结合。让同学在实践中增长才能，陶冶情操，让在丰富多彩的实践活动中识社会，了解自然，为今后工作打下坚实的基础。

今年我所接任的班，同学来自各处，不仅学习成果参差不齐，素养修养更是悬殊。针对这种状况，我深化班级，去了解每一个同学的详细状况，然后针对他们不同的思想状况做工作。班上一个女同学，从生活到学习都不习惯，心情很是低落。了解到这一情后，我先从生活上去关怀他，病了，我带他去看医生，用自己的钱为他买药，几次去他的住处探望他，甚至让她有一种在家一样的感觉;然后在学习上给她讲法，帮他制定科学的学习方案，让她树立信念，最终帮他走出了失败的低谷，成果上升了。老师节她给我来了一张贺卡，上面写着：老师，我不会遗忘你对我的关心。你在办公室给我谈心的场面，