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关于最美教师事迹材料范文

事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者熟悉先进，学习先进的作用。以下是我整理的一些最美老师事迹材料，仅供参考。

关于最美老师事迹材料范文精选篇1

他用激情的课堂，熏陶着每一位同学；他用激情的行动，感染着每一位同学；他用激情的话语，召唤着每一位同学。他身上总有使不完的干劲，总有烧不完的激情。就像一团熊熊燃烧的火焰，感染着身边的每个人。他的工作理念是：燃烧激情，走向卓越。他，就是邮高中学的数学老师z。一个今年工作刚满7年，执教高三毕业班4年，担当班主任工作6年，一个极具激情、追求卓越的东北老师。在他身上，我们不难发觉这样三个令人赞叹的数学等式。

勤奋+激情=卓越的教学力量

同学喜爱你的课，才能在学习中擅长钻研、体验胜利，得到幸福感，这一科的成果才会出类拔萃。做为年轻老师的他，意识到只有想法设法的提升自己的教学力量，只有让自己的数学课布满魅力，才能真正赢得同学的喜爱和敬重。

他充分利用邮中这个得天独厚的平台，虚心请教，不断学习。先后拜邮高中学领导x，正高级数学老师z、扬州市教学骨干z等为师，坚持做到先听课后上课，同时还广泛听取同行老师的课，集众家之长，用以提升自我。刚进邮中教学的第一年，学校给他教两个班的数学课，外加一个班的班主任，但他听取老老师的课总共有近300节，制造邮中之最。很快，他的课堂教学便脱颖而出，赢得了校内外听课老师的全都好评。这也为他以后的教学铺平了道路，吸取了珍贵的数学教学阅历。另一方面，他从不放过学校每一次外出的学习机会，多次主动申请去其他学校观摩学习。“镇守”高三的这几年，他更是频繁参与各类高考动向研讨会，对考试说明、近年高考试题和高考信息作了深化甄别与筛选，从而真正把握教学前沿的动态和高考命题的方向，在教学中做到胸有成竹、有的放矢。

“天道酬勤！”这是李老师最喜爱对同学讲的一句话。事实上，他自己就是这么做的。他每天都是把当天布置的作业准时批阅完才离开学校，即使他不值晚自习，也常常9:30以后离开学校办公室，晚饭都是用饭盒在微波炉里热一下应付着解决。他把几乎全部的休息时间都用在了备课、做题目以及和同学沟通上面。我们常常可以在办公室看到这样的情景：在李老师的办公桌旁坐着三五名同学，那是他在为所教班级尖子生点拨、为中等生指导迷津、为基础薄弱生急躁演算梳理。他还坚持做着一个好像不行能完成的任务：每天特地记录下同学作业中出错的地方，其次天上课时加以讲解、变式，使同学彻底理解。一些毕业的同学常常回母校看他，说很想再听李老师富有激情与活力的讲课，使我们不但轻松解决了数学问题，而且提高了应变的力量，比高校的高数老师还能深化浅出。

勤快人，天不负！李老师用自己的勤奋拼搏的精神和永不懈怠的激情，练就了一身卓越的教学本事，也制造了令人赞美的教学辉煌：20__届他所教的艺术毕业班，有多人考取艺术名校；20__届、20__届他所教的文科一般班本科进线人数都是平行班之最。20__届他所带的班级正续写着辉煌的篇章。

才智+激情=卓越的班级管理

邮高中学每个班级外墙上都有一张制作精致的班牌，上面有班级名称、班级口号、班级精神、班级目标、班级誓词、团队优势等规定内容，要求各显特色，尽展共性。以高三班级各班班级名称为例，有“矢志不渝班”、“飞行班”、“奋进班”、“励志班”、“奇迹班”等；还有的班级以班主任名字命名，如“长征班”、“惟前班”；还有的如“杨家将班”、“戚家军班”，很明显是以班主任的姓氏命名的。

最绝的是“亮剑班”，班主任就是z。这个创意来自几年前热播的电视剧《亮剑》。z老师也常常被同学亲切的称呼为“李团长”。谈到李老师深受同学欢迎的缘由，同事们都说，他靠的就是一股拼劲和对同学无微不至的关怀。每天数学课和放学后，z班上的同学都要喊班牌上的口号：“为荣誉而战，为使命而战；为终身进展而战，为终身幸福而战”、“做过旧题重温习，整理错误记笔记。镇静自信念态好，满怀信念答试题”。“任何事物都有两面性，就看你怎么理解。对于喊口号，我是从乐观意义上看的。同学喊了口号后，精神特殊兴奋，班风特殊纯正。”李老师兴奋地说。

在很多老师眼里，李老师像一个永不疲乏的“超人”：他几乎每天第一个到班做好同学的表率作用，帮助双语老师指导同学的背书状况，并指导同学的读书坐姿，他还常常“不务正业”的抽背同学的语文名篇、英语的单词默写；课间他常常到班级巡察，观看同学的学习状态，准时订正同学的不良学习习惯；每次考试揭晓后，他都逐一地找班级每一名同学谈话，指导他们的胜利与不足，逐一找同学家长沟通同学在家学习状态……

“其实，班级管理不能一味的苦干、蛮干，肯定要留意方法和策略。”李老师如是说。他特别注意同学自主学习力量和管理力量的培