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送别教学设计共5篇音乐送别教学设计

《送别》教学设计纳夜小学

一、教学目标：

学问目标：了解影视音乐的不同分类，了解学堂乐歌的有关常识，演唱歌曲。

过程与方法目标：通过演唱和对唱曲的艺术处理，提高学生的表现力。情感目标：理解歌曲所表达的情感和意境，珍惜人与人之间的真挚情意。

二、教学重点、难点：

重点——了解影视音乐的不同分类，了解学堂乐歌的有关常识，正确、有感情地演唱歌曲。

难点——切分音,长音的演唱及休止符的停顿

三、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1、课前播放《喜羊羊与灰太儿狼》

【设计意图】调动心情，创设一个宽松融洽的课堂气氛，让学生开心、兴奋地开头音乐课。

2、师生问好

（1）导入：同学们，你们喜爱看电视、电影吗？那谁知道刚刚听到的是哪部动画片的音乐？请告知教师，有哪些影视剧的音乐给你留下的印象最深刻呢？

（指生答复，并请学生唱唱他们所熟识的影视歌曲）

（2）倾听影视歌曲片段

片头曲《黑猫警长》：黑猫警长

主题歌《上海滩》：上海滩

背景音乐《还珠格格》：有一个姑娘

插曲《浪漫满屋》：Ithink

情节音乐《微笑百事达》：北极星的眼泪片尾曲《神话》：漂亮的神话

（3）音乐常识：归纳影视音乐的分类（主题歌、片头曲、插曲、情节音乐、背景音乐、片尾曲等。）

同学们真棒！那么请大家依据音乐在影视剧中消失的不同位置，想一想影视音乐有哪些不同类型？

我们今日要学的歌曲是一部电影中的插曲。

【设计意图】以流行影视歌曲引情激趣，将学生生活中已有的音乐感受带进课堂，既拉进了师生距离，表达了教学活动与生活相结合的课改新理念，又提醒本节课的主题。

（二）感受体验，学唱歌曲《送别》

1、播放《童年》，激发学生的学习兴趣

刚我们听到的歌曲是？

是一首什么歌曲？什么是校园歌曲？流行于校园，表达校园生活和学子心境或感受的合作。那么在上世纪我们的前辈在学校唱什么呢？

2、学堂乐歌

二十一世纪初，流行于学校的歌曲，叫学堂乐歌。学堂乐歌的提倡、推广者以沈心工、李叔同等启蒙音乐教育家为代表。今日的年青人可能很少人熟悉它们，但在我国近代音乐史上却占有很重要的地位。早期的的学堂乐歌以旧曲填新词为主，用中国民歌、小调的曲调或欧美歌曲的曲调填进创作的新词。

3、介绍李叔同——学堂乐歌，音乐、美育教育家，早期话剧活动家。浙江平湖人，1880年9月生于天律，1918年在杭州虎跑寺出家，1942年10月逝世于福建泉州开元寺。1906年李叔同，发起成立了中国第一个话剧团体“春柳社”，同年，又创办了中国最早的音乐刊物《音乐小杂志》，并担当了《太平洋报》的文艺编辑。

李叔同是第一个向中国传播西方音乐的先驱者，他一生从事多方面的艺术活动，除音乐、戏剧外，绘画、书法、篆刻、诗词均所擅长。名画家丰子恺、音乐家刘质公平文化名人皆出其门下。

主要音乐代表作品有《送别》、《西湖》、《春景》、《忆儿时》、《春游》、《留别》、《早秋》等。

4、观赏电影《城南旧事》的片段，加深学生对唱曲的理解

师：“同学们，进入初中阶段，由于学习任务加重,大家接触电视电影的时间应当也越来越少了，借今日课堂上的时机，教师要邀请同学们一起来看一看老电影《城南旧事》的片段，请仔细体会影片中的歌曲所要表达的情感。”

5、歌曲分析

师：“这首影视插曲的曲名是什么？（送别）

节拍

四四拍子

速度

中速稍慢力度

中强

心情

悲伤

惆怅

深情

6、出示歌谱，学唱歌曲

（1）分句学唱歌谱。师：“接下来让我们一起来用自然、伸展的发声方式轻声地学唱歌谱，教师唱一句，请同学们跟唱一句。”

（2）学唱歌词。师：“同学们，我唱谱你们唱词，请留意表现出歌曲悲伤怅惘的心情。”

（3）在学唱歌曲的过程中，让学生提出疑难，师生共同解决，进一步练唱。

A、留意用自然、伸展的发声方式演唱。B、留意斛字的读音hu。

C、切分音,长音的演唱及休止符的停顿

D、歌词第

一、三乐段完全一样，音乐起伏平缓，描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景，衬托也安静冷落的气氛。