2025年设计调查研究报告范文3篇 .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

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设计调研报告文3篇

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近期本人参加了学校专业建立专责小组到市旅游商贸学校、省财贸学校和组

织美术设计科组到三职、中专进展参观调研学习。通过这两次外出参观学习结合

我校本专业近年来科组建立情况提出几点想法：一、旅游学校校店合一〞学

校功能设施结合专业课程建立，学生上校如上班、上课如上岗〞专业课程与企业

工作零距离，用人单位参与课程设置，学习过程是工作过程的模拭等对我校课程

改革有借鉴作用。二、省财贸学校学分制，限选科目、任选科目、必修科目

课程组织开设较成熟。本科组下学期方案加大选修课开设由原来一下午改为两个

下午，虽然教师在备课和管理学生等工作量增大，但教学效果好。在课程科目开

设、学生人数限定等方面合理利用资源提高教学质量，并科组制订奖励开选修课

教师的方案，教师自定方向开展的一个表达。三、科组课程推行模块教学，

专业教师排课要集中，尽量每周2-3天上课或2-3月把课上完，让教师有更多时

间钻研业务，提高实操能力，指导学生实训及参加师资培训。四、我校是全

省较早开设美术设计专业、动漫专业的职业学校，由于这些专业的教学设备经费

投入需要很大，因此尽管开得早但教学硬件跟不上，知识更新又快，所以教学质

量不理想。要设法完善、增加教学设备，建立课程模块教学工作室或导师工作室。

五、师生与企业联系不够，要坚持以就业为导向，先提高教师职业岗位能力，才

能有效提高学生就业能力，确定专业培养目标、课程设置和教学容。六、坚

持工学结合、校企合作、顶岗实习、真实任务实践、分岗位教学等人才培养模式，

行业专家、一线工作者到学校与师生交流。七、完善学生评价体系，本专业

要加强毕业创作或毕业设计，容可以结合实训课程，完善技能竞赛制度。八、

专业部管理由本专业教师承当，更熟悉专业情况有利于专业建立和管理学生。

九、放权科组使科组在教学和管理学生上发挥更大作用提高效率及质量。加强科

组与社会外界联系，充分整合学校和科组资源开拓多种办学模式和培训工程。

十、加大力度创品牌专业、树名师形象，师生多参加社会公益活动等加强宣传学

校，校外及时经常地宣传师生成绩。首先先简单介绍一下平面概念：设计一

词来源于英文design，包括很广的设计围和门类建筑：工业、环艺、装潢、展

示、服装、平面设计等等，而平面设计现在的名称在平常的表述中却很为难，因

为现在学科之间的交壑更广更深，传统的定义，例如现行的叫法平面设计

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

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(graphicsdesign)视觉传达设计、装潢设计……〞，这也许与平面设计的特点有

很大的关系，因为设计无所不在、平面设计无所不在，从围来讲用来印刷的都和

平面设计有关，从功能来讲对视觉通过人自身进展调节到达*种程