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小学英语学习动机与学习策略关系研究论文
摘要：本文通过分析小学英语学习动机与学习策略的关系，旨在为提高小学生英语学习效果提供理论依据。通过对学习动机和学习策略的深入探讨，揭示两者之间的相互作用，为教师和家长提供有效的教育指导。
关键词：小学英语；学习动机；学习策略；关系研究
一、背景分析
（一）小学英语学习动机对学习效果的影响
1.学习动机是推动学生积极学习的内在动力。在小学英语学习过程中，动机对学生的学习态度、学习兴趣和学习效果具有重要作用。研究表明，具有强烈学习动机的学生在学习英语时表现出更高的积极性、自觉性和持久性。
2.学习动机可以激发学生的学习潜能。当学生具有强烈的学习动机时，他
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