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讲授语案例幼儿园教案

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讲授语案例幼儿园教案

好的，一份关于讲授语案例幼儿园教案的文章，供您参考。

讲授语案例幼儿园教案

活动目标：

1.在游戏情境中学习朗诵儿歌，感受儿歌的韵律美。

2.能主动参与活动，并在活动中体验成功带来的快乐。

3.理解诗歌内容，掌握动词及描述人物说话的词语，并尝试迁移生活经验进行相关朗诵活动。

活动准备：

与幼儿人数相等的五颜六色的星星卡片、短小轻快的背景音乐、课件数星星活动重点：学会动词，并能边念儿歌边用肢体动作表现儿歌内容。活动难点：在游戏情境中学习朗诵儿歌，体验活动带来的快乐。

活动过程：

一、情境导入，激发兴趣。

1.观察PPT中的小朋友们在哪里？在干什么？引导幼儿用五颜六色的词汇描述星星的颜色。

2.教师小结过渡：星星真美丽，挂在天空像点灯。我们一起和美丽的星星打招呼吧！

二、观看PPT，学习儿歌。

1.教师出示一张PPT，“今天我们一起学习一首儿歌，名字叫数星星”。

2.教师朗诵儿歌一遍，提问：“儿歌的名字叫什么？”并引导幼儿说说听了儿歌后的感受，提问：“你喜欢儿歌里的谁？为什么？”

3.教师再次朗诵儿歌，提问：“小朋友们，你们喜欢数星星吗？为什么？你喜欢数星星吗？为什么？”

4.教师小结：原来数星星可以锻炼我们的反应能力，还可以锻炼我们的观察能力。

5.再次朗诵儿歌并配乐表演。

三、游戏互动，表现儿歌。

1.教师出示星星卡片，幼儿练习儿歌。教师将星星卡片散放在活动室上空，幼儿边念儿歌边一个一个地向上空抛星星。

2.教师提出规则要求：一个一个地数，动作要轻，不要抢星星。注意观察星星的颜色，念到红色时拍手，绿色时点头微笑，黄色时跳一跳。

3.教师小结幼儿游戏情况。

四、迁移生活经验，完整朗诵儿歌。

1.引导幼儿回忆自己生活中的数星星的经验，如：喜欢数什么颜色的星星？为什么？鼓励幼儿大胆表述自己的想法。

2.鼓励幼儿尝试迁移生活经验进行相关朗诵活动。如：红色按钮点点头、绿色按钮跳一跳、黄色按钮蹲一蹲等。鼓励幼儿大胆尝试、创编动作。

3.教师鼓励幼儿大胆展示自己创编的动作，并引导幼儿互相学习。鼓励幼儿大胆参与游戏活动，感受游戏带来的快乐。

4.完整朗诵儿歌并配乐表演。

五、结束活动，延伸活动。

1.教师总结：小朋友们真棒！我们除了会数星星还会数很多其他的星星，如：会数糖果、数玩具等。以后我们还会学很多本领，和更多的小朋友一起玩游戏！现在让我们一起跳起快乐的舞蹈吧！

2.播放欢快的音乐，结束活动。小朋友们拉着老师一起跳起舞来吧！在音乐声中活动结束！教师可根据本班幼儿学习情况适当调整教案环节，此教案适用于小班幼儿学习。

总结：本次教学活动以游戏情境贯穿始终，通过观察PPT课件中不同动态的小朋友及颜色鲜艳的星星吸引幼儿的注意力；其次在教师配乐表演中引导幼儿尝试创编并表现自己的动作；此外还利用幼儿生活中熟悉的场景进行相关朗诵活动；最后鼓励幼儿尝试创编并表演自己喜欢的动作等环节激发幼儿主动参与活动的兴趣并满足其求知欲和成就感。整个活动中教师能密切关注幼儿的需要和反应，及时调整自己的教育行为并给予积极的回应。通过本次活动培养了幼儿对朗诵儿歌的兴趣和积极性，同时也提高了幼儿的观察力、想象力和表现力。

讲授语案例幼儿园教案

一、活动设计背景

讲授语案例是幼儿教育中一项重要的教学内容，幼儿期是语言发展的敏感期，抓住这一时期培养孩子良好的语言表达能力有着重要的意义。在现实活动中，幼儿的讲授语缺乏连贯性，常常会出现停顿或者表述不清的现象，为弥补这一缺陷，我设计了此教案。

二、教学目标

1.锻炼幼儿讲述某一种事物时能围绕事物几个特点展开，逐步做到讲述连贯、完整。

2.锻炼幼儿能围绕一个中心讲述，逐步做到讲述有序、连贯、有条理。

3.培养幼儿敢于在众人面前大胆进行讲述。

三、教学重难点

教学重点：通过本次活动让幼儿学会围绕一个中心讲述，逐步做到讲述有序、连贯、有条理。

教学难点：让幼儿将这个方法运用到平时的自由交谈或“餐前讲话”中。

四、教学准备

物质准备：幼儿每人一套讲述用具；图片一张。

知识准备：幼儿观察过某种事物并了解其特点。

五、教学过程

1.开始部分：激发兴趣，导入课题。

今天老师给小朋友们带来了一个有趣的谜语，小朋友猜一猜是什么？“它是个乖宝宝，始终与虫为伍。”打一自然现象。（蚂蚁）

2.基本部分：教师引导幼儿学习围绕一个中心讲述。

（1）教师出示图片并引导幼儿观察蚂蚁的外形特征及生理习性。

教师：说说你看到的蚂蚁是什么样子的？教师根据幼儿讲述的重点出示相应的图片，并引导幼儿观察图片内容。如：头、触角、眼