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小学阶段阅读理解问题及其解决策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学阶段学生在阅读理解方面存在的问题及其解决策略。通过对现有研究进行分析，总结出小学阶段阅读理解问题的两大类别，并提出针对性的解决策略，以期为提高小学生阅读理解能力提供参考。

关键词：小学阶段，阅读理解，问题，解决策略

一、引言

（一）小学阶段阅读理解问题

1.阅读理解能力不足

在我国，小学阶段的阅读理解能力培养是语文教育的重要环节。然而，许多学生在阅读理解方面存在能力不足的问题。这主要表现在以下几个方面：首先，学生对文章整体结构的把握能力较弱，无法准确概括文章主旨；其次，学生在理解文章细节方面存在困难，难以把握作者的观点和态度；最