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讲文明讲礼仪主题班会教案

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讲文明讲礼仪主题班会教案

讲文明讲礼仪主题班会教案

一、教学目标：

1.让学生了解礼仪的重要性

2.培养学生的礼仪习惯，做一个有素质的人

二、教学重点：

让学生了解礼仪的重要性，掌握基本礼仪知识，并能够在实际生活中运用。

三、教学难点：

如何在实际生活中运用礼仪。

四、教学准备：

准备一些有关礼仪的案例和视频。

五、教学过程：

1.导入新课：第一，让学生们观看一段有关礼仪的短片，短片中包括人们在日常生活中的各种礼仪行为，如：见面问候、微笑、握手、递名片等。看完短片后，向学生提出问题：“你们知道这些行为背后的含义吗？”引导学生们认识到礼仪在生活中的重要性。

2.讲授礼仪知识：接下来，由教师向学生讲授基本的礼仪知识，包括：

（1）仪表仪态：包括穿着、发型、面部修饰、肢体语言等；

（2）待人接物：包括礼貌用语、微笑、眼神交流、握手、递名片等；

（3）公共场所礼仪：包括在公共汽车、地铁、电梯等公共场所中的礼仪行为。

此外，还应强调在与他人交往中，要尊重他人，遵守社会公德，避免出现一些不文明的言行举止。例如：不随地吐痰、不乱扔垃圾、不喧哗吵闹等。

3.案例分析：为了使学生们更好地理解礼仪的重要性，教师可以分享一些实际生活中的案例。例如，教师可以从学生身边的人或事说起，讲一讲因为礼仪问题而造成误解或冲突的案例。通过这些案例，使学生们意识到遵守礼仪对于人际关系的重要性。

4.小组讨论：让学生们分组讨论日常生活中遇到的礼仪问题，并分享一些自己在实际生活中运用礼仪的经验和感受。通过小组讨论，使学生们更好地理解和掌握礼仪知识，并能够在实际生活中运用。

5.总结归纳：最后，由教师对本次班会课所讲授的礼仪知识进行总结归纳，强调礼仪在生活中的重要性，并鼓励学生将所学到的礼仪知识运用到日常生活中去。同时，也要提醒学生注意在公共场所遵守礼仪规范，做一个有素质的人。

6.课后作业：让学生们回家后，将本次班会课所讲授的礼仪知识分享给自己的家人和朋友，使更多的人能够认识到礼仪的重要性。同时，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，不断提高自己的礼仪水平。

通过本次班会课的教学，使学生们深刻认识到礼仪在生活中的重要性，并能够掌握基本的礼仪知识，在实际生活中运用。这不仅有助于提高学生的个人素质和修养，也有助于建立良好的人际关系，促进学生之间的相互理解和友谊。

7.延伸拓展：为了使学生们更好地将所学到的礼仪知识运用到日常生活中去，可以布置一些实践活动，如组织“文明礼仪之星”评选活动，鼓励学生之间互相监督、互相提醒，共同维护良好的礼仪氛围；还可以组织学生参加一些社会公益活动，使学生在实践中更好地理解和运用礼仪知识。

讲文明讲礼仪主题班会教案

一、班会背景

文明礼仪是中华民族的传统美德，是中国古代文化的精髓。在现代社会，文明礼仪不仅是一个人素质的重要体现，也是国家社会文明程度的重要标志。因此，为了提高学生的文明礼仪素质，营造良好的校园文化氛围，我们特别组织了这次以“讲文明讲礼仪”为主题的班会活动。

二、班会目的

1.让学生了解文明礼仪的基本常识和重要性，树立文明礼仪的意识。

2.提高学生文明礼仪的素质，养成良好的文明礼仪习惯。

3.营造良好的校园文化氛围，促进校园文明建设。

三、班会内容

1.文明礼仪知识普及：通过讲解、讨论、问答等形式，让学生了解文明礼仪的基本常识，如：礼貌用语、公共场所礼仪、餐桌礼仪等。

2.案例分析：展示一些常见的文明礼仪失范现象，让学生分析这些现象的危害和原因，并探讨如何避免这些现象的发生。

3.小组讨论：针对班级内部存在的文明礼仪问题，组织学生进行小组讨论，发表自己的看法和意见，共同探讨解决办法。

4.文明礼仪实践活动：组织学生进行文明礼仪实践活动，如：排队上下楼梯、在公共场所保持安静等，让学生在实践中体验文明礼仪的重要性。

5.总结评价：教师对本次班会活动进行总结评价，强调文明礼仪的重要性，鼓励学生继续保持和发扬文明礼仪的良好习惯，共同营造良好的校园文化氛围。

四、班会形式

1.多媒体展示：通过图片、视频、音频等形式展示文明礼仪的知识和案例。

2.互动问答：设置问答环节，让学生积极参与讨论和问答，增强互动效果。

3.实践活动：组织学生进行排队上下楼梯、在公共场所保持安静等文明礼仪实践活动。

4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，发表自己的看法和意见。

五、班会过程

1.开场白：主持人简要介绍本次班会主题和目的，引入主题。

2.文明礼仪知识普及：通过讲解、图片等形式展示文明礼仪的基本常识，如：礼貌用语、公共场所礼仪、餐桌礼仪等。