数学概念理解中的认知策略研究教学研究课题报告.docx

数学概念理解中的认知策略研究教学研究课题报告

目录

一、数学概念理解中的认知策略研究教学研究开题报告

二、数学概念理解中的认知策略研究教学研究中期报告

三、数学概念理解中的认知策略研究教学研究结题报告

四、数学概念理解中的认知策略研究教学研究论文

数学概念理解中的认知策略研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

随着教育改革的不断深入，数学教育越来越注重培养学生的思维能力与创新能力。在数学概念理解过程中，认知策略发挥着至关重要的作用。本研究旨在探讨数学概念理解中的认知策略，以期为提高数学教育质量提供理论依据和实践指导。

二、研究内容

1.分析数学概念理解中的认知策略类型及其特点。

2.探讨认