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小学语文教育中的体验式学习论文
摘要：本文以小学语文教育为研究对象，探讨了体验式学习在小学语文教学中的应用及其重要性。通过对体验式学习的理论分析，结合实际教学案例，论述了体验式学习在激发学生学习兴趣、提高语文素养、培养创新能力等方面的积极作用。
关键词：小学语文教育；体验式学习；兴趣；语文素养；创新能力
一、引言
（一）体验式学习的理论内涵及意义
1.体验式学习的理论内涵
体验式学习是一种以学习者为中心，注重学习者个体经验、情感参与的学习方式。它强调学习者在真实或模拟的情境中，通过亲身实践、感知、思考、交流等方式，获得知识、技能和情感体验。在小学语文教育中，体验式学习具有很高的实用价值。
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