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李白诗歌鉴赏专题教学设计
一、设计依据
2019新课标学习任务群“传统文化专题研讨”教学建议：
选修Ⅰ应注重学习“面”的广度，选修Ⅱ应注重学习“点”的深度。本任
务群在选修Ⅰ“传统文化经典研习”的基础上，选择关于中国传统文化的专题
进行深入研讨。旨在加深对中国传统文化的理解和认识，增强传承、弘扬中华
优秀传统文化的自信心、责任感。
（一）教材分析
高中选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》诗歌部分有三个单元，教材第一
单元“以意逆志，知人论世”，从把握诗歌的创作背景、了解作者人生经历、
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