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情境教学在高中化学中的应用与效果评估论文

摘要：本文以情境教学在高中化学中的应用为研究对象，通过分析情境教学的理论基础、实施策略及效果评估，探讨了情境教学在高中化学教学中的实际应用及成效。本文旨在为高中化学教师提供一种有效的教学方法，以提高学生的化学素养和创新能力。

关键词：情境教学；高中化学；应用；效果评估

一、引言

（一）情境教学的理论基础及重要性

1.情境教学的理论基础

情境教学作为一种教学方法，源于认知心理学和教育心理学的相关理论。它主张在教学过程中，教师应根据学生的认知特点、兴趣和需要，创设具有真实性和趣味性的教学情境，使学生在情境中主动参与、积极探究，从而提高教学效果。情境教学的