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小学数学探究学习中的教师角色分析论文
摘要：本文旨在分析小学数学探究学习中教师的角色定位及其重要性，通过对教师角色的概念阐述，探讨教师在探究学习过程中的引导、组织、评价等关键作用，以期为小学数学教学提供有效的实践指导。
关键词：小学数学；探究学习；教师角色；引导；组织；评价
一、概念阐述
（一）教师角色的引导作用
1.引导学生明确探究目标
在小学数学探究学习中，教师需要引导学生明确探究目标，使学生在探究过程中有的放矢。教师可通过启发式提问、设置悬念等方式，激发学生的学习兴趣，使其产生探究欲望。例如，在教授分数的基本概念时，教师可以提出“为什么我们要学习分数？分数在生活中有哪些应用？”等问题，
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