《普通心理学》第十三章 性格习题及答案.docx

《普通心理学》第十三章性格习题及答案

一、单项选择题

1.人的个性结构中的核心成分是

A.能力

B.气质

C.性格

D.兴趣

2.—个人行动目标明确，行为一贯主动，其性格类型是

A.情绪型

B.意志型

C.理智型

D.混合型

3.“自私与秉公、勤劳与懒惰、自负与自卑”等是对人的哪种性格特征的描述?

A.态度特征

B.情绪特征

C.意志特征

D.理智特征

4.“场依存性与场独立性两种类型”是谁提出的?

A.荣格

B.斯普兰格

C.魏特金

D.阿德勒

5.“处事谨慎、深思熟虑、顾虑多、遇事缺乏决断力、交际面狭窄”的人属于

A.内向型性格

B.外向型性格

C.情绪型性格

D.意志型性格

二、填空题

1.性格是一个人的稳固_____________和习惯性的_____________方面的个性心理特征。

2.性格的结构特征主要包括性格的态度特征、_____________、意志特征和_____________。

3.个性的核心成分是_____________，它是与人的_____________相连的，因而具有社会评价意义。

4.斯普兰格将人的性格区分为理论型、经济型、_____________、社会型、_____________和宗教型六种。

5.弗洛姆将性格分为_____________和个人性格两个部分;分为生产的倾向性和_____________两大类型。

三、名词解释

1.性格

2.性格的意志特征

3.性格的理智特征

四、简答题

1.气质与性格有何区别与联系?

2.性格主要分哪些类型?其划分的依据(或标准)是什么?

3.性格结构有哪些成分(或特征)?

五、论述题

1.分析一个人的性格是怎样形成的。

2.怎样培养学生的良好性格?

【参考答案】

一、单项选择题

1.C2.B3.A4.C5.A

二、填空题

1.态度行为方式

2.情绪特征理智特征

3.性格道德

4.权力型(政治型)审美型

5.社会性格非生产的倾向性

三、名词解释

1.性格是个体稳固态度和习惯性行为方式方面的个性心理特征。

2.性格的意志特征是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。

3.性格的理智特征是指人在认知过程中的性格特征。

四、简答题

1.气质和性格是紧密联系而又相互区别的。其联系方面有：①二者都是人的个性心理特征，都具有稳定和个别差异性的特点。②二者是相互联系、相互作用、相互影响的。③气质能影响性格形成的快慢，在性格上打上气质的烙印与色彩。性格也能逐渐改变人的气质。其区别在于：①气质是不受内容制约的动力性特征，性格是态度和行为的特点；②气质是带自然性的个性心理特征；性格是社会性个性心理特征；③气质无好坏社会评价，性格有好坏社会评价意义；④相对而言气质的可塑性小，性格可塑性大；⑤年龄越小气质起作用越大，成人后性格在个性结构中有核心意义。

2.性格的类型很多，主要有如下类型：①按知、情、意等心理机能在性格中占优势地位与表现程度不同，机能类型说，把人分为情绪型、意志型、理智型和混合型。②按心理活动倾向于内部或外部，把人的性格分为内向型与外向型。③根据个人竞争性的不同，把人的性格分为优越型与自卑型。④按照信息加工，认知方式的不同，把人的性格分为场独立型与场依存型。⑤按照社会文化观和人的价值取向不同，将人的性格分为经济型、理论型、审美型、宗教型、权力型、社会型等。

3.性格结构包括如下成分(或特征)：①性格的态度特征：有对他人、集体态度；对学习、劳动、工作的态度；对自己的态度。②性格的意志特征：自觉性、自制力、果断性、坚韧性等。③性格的情绪特征：包括情绪强度、稳定性等。④性格的理智特征：含感知、记忆、思维、想象等认知方面的特点。

五、论述题

1.性格形成的途径有以下几方面；①家庭环境与教育的影响。家庭是社会的基本单位，社会上各种关系通过家庭影响儿童，在他们幼小心灵里，打上深深的烙印。家庭成员的性格、人际关系与家庭气氛、教养方式与父母的榜样作用、儿童的家庭地位，都会影响人的性格的形成；②学校通过有目的有计划的教育与教学活动，教师的为人师表与教书育人、学校的班集体以及校风、班风和学风等影响学生的性格；③长期从事的特定职业、社会实践活动、社会生活方式等对其性格形成都有重要影响。

除上述途径影响外，影响性格形成的主要心理条件有：①心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的中间环节；②动机的泛化和系统化，以及相应行为方式的巩固，形成理想与信念，是养成良好性格的又一必要条件；③解决一系列心理矛盾(新旧认知矛盾、认识与行为矛盾、新旧行为习惯的矛盾)是性格形成的重要条件；④自我调节系统与外界环境的结合，随时随地都在塑造个人的性格。

2.培养学生的良好性格应注意如下方面：①加强政治思想教育。政治思想教育不仅要使学生形成正确的思