《普通话声母训练》课件.pptVIP

*****************课程目标掌握声母发音精准发音，练习标准声母发音，提高语音表达能力。提高普通话水平正确运用声母，提升普通话水平，增强语言表达能力。为什么要学习普通话声母标准发音学习普通话声母是掌握标准发音的基础，帮助你清晰准确地表达。语言沟通标准的声母发音能提高语言表达的清晰度，促进有效沟通。汉语学习学习普通话声母是学习汉语拼音的基础，有助于更准确地理解汉语发音规则。普通话声母特点发音位置声母发音时，气流从口腔的哪个部位发出？发音方法声母发音时，气流是如何从口腔中出来的？发音部位声母发音时，舌头、嘴唇、牙齿等发音器官是如何运动的？元音声母11.发音部位元音声母发音时，气流从口腔发出，不经过任何阻碍，嘴唇和牙齿保持自然状态。22.音调元音声母的发音音调取决于后接的声调，不单独构成声调。33.举例“啊、哦、唔”等发音，就是典型的元音声母。清音声母发音特点清音声母发音时声带不振动，气流不受阻碍，直接从口腔发出。常见声母ptkfshchshr发音练习练习时要注意气息的控制，保持气流平稳，避免声音过重或过轻。浊音声母发音部位浊音声母发音时，声带振动，产生声音。发音方法气流从鼻腔或口腔中发出，形成浊音。常见例子“b”、“d”、“g”等声母都是浊音声母。边音和鼻音1边音边音是指发音时气流从口腔两侧摩擦出来的音，例如“b”、“p”、“m”等。2鼻音鼻音是指发音时气流从鼻腔出来的音，例如“n”、“m”、“ng”等。3区别边音发音时气流从口腔两侧摩擦出来，而鼻音发音时气流从鼻腔出来。4练习练习发边音和鼻音时，要特别注意口腔和鼻腔的气流方向。声母辨别练习1听音辨别老师读音，学生辨别。2看图说词老师出示图片，学生说出图片对应词语，并说出该词语的声母。3词语接龙学生轮流说出以某个声母开头的词语。4绕口令学生练习绕口令，提高对声母的发音辨别能力。声母辨别练习，主要目的是帮助学生更好地掌握声母的发音，并能够准确区分不同声母的发音。声母错误常见问题发音部位错误例如，将“b”发成“p”，将“d”发成“t”。这可能是由于发音器官位置不正确造成的。发音力度不足例如，将“g”发成“k”，将“j”发成“q”。这可能是由于发音时气流不足，声带振动不充分造成的。声母纠正技巧反复练习多加练习，熟能生巧。反复练习可以帮助你建立肌肉记忆，提高发音准确性。模仿学习模仿标准的普通话发音，仔细聆听并模仿发音，可以有效纠正发音错误。寻求帮助遇到困难可以向老师或专业人士寻求帮助，他们可以提供更专业的指导和建议。保持耐心纠正发音需要时间和耐心，不要灰心，持之以恒，最终会取得进步。声母发音要点总结舌位舌尖、舌面、舌根的位置对声母发音至关重要。口腔形状不同的声母需要不同的口腔形状，例如唇形、舌位、气流等。气流方向声母发音时，气流方向和力度也会影响发音效果。听觉注意听标准的发音，反复练习，直到自己的发音与标准发音一致。声母发音练习1练习内容请反复练习发b、p、m、f这四个声母，注意发音部位和发音方法。练习方式可以对着镜子练习，观察自己的口型和舌位，也可以对着录音机练习，听自己的发音是否准确。练习目标能够准确地发b、p、m、f四个声母，并且能够区分这四个声母的发音。练习建议练习时要保持心情放松，不要紧张，要集中注意力，仔细体会每个声母的发音方法。声母发音练习21练习内容练习发音b、p、m、f、d、t、n、l2练习方法模仿老师发音，并进行反复练习，直到能够准确无误地发音。3练习重点注意发音部位、发音方法和发音力度，并尽可能做到清晰准确。声母发音练习31练习一练习发b、p、m、f2练习二练习发d、t、n、l3练习三练习发g、k、h每个练习包含多个词语，需要练习者反复练习发音，注意发音的准确性和清晰度。在练习过程中，要集中精力，认真体会每个声母的发音特点。这个练习可以帮助练习者进一步掌握声母的发音方法，提高发音的准确性和流利度。声母发音练习4练习词语练习包含声母“ch、sh、r”的发音词语。窗车床尺茶穿吃发音要点注意舌尖位置和气流方向，保持气流稳定。练习方法反复朗读练习词语，纠正错误发音，并尝试用不同的语调和语气表达。练习目标能够准确清晰地发出“ch、sh、r”的声母，并能够在词语中运用自如。声母发音练习51练习内容练习发音“zh、ch、sh”三个声母，并结合声母和韵母拼读音节。例如：zha、zhe、zhi、cha、che、chi、