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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.当泥石流发生时,我们应该怎么做?(??)
A.站在泥石流下方不动
B.向泥石流流的方向跑
C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑
2.学习《应对自然灾害》一课,我们可以了解到对我国影响范围最广的自然灾害是(?)。
A.滑坡、泥石流
B.地震
C.旱涝
D.台风
3.下列现象不属于自然灾害的是(??)。
A.冰雹砸坏了农田里的西瓜
B.废水污染了农田
C.干旱造成农作物产量下降
D.泥石流造成道路损坏
4.以下哪个不是清洁能源(?)。
A.太阳能
B.风能
C.煤炭
5.周凡的家乡原本有成片的森林,一些人为了换取钱财,(??)。因此家乡的自然灾害增多了。
A.爱护环境
B.乱砍滥伐
C.植树造林
D.保护环境
6.中国广泛参加的国际组织有(??)。
①世界卫生组织
②二十国集团
③上海合作组织
④金砖国家
A.①②③④???B.①②???C.①②④???D.②③④
7.全国统一的环境问题举报免费热线电话是(??)。
A.12315
B.148
C.12369
D.114
8.洪水来临前,要迅速(??),避免被卷入洪水中。
A.要赶紧呼叫,请人帮助
B.撤离到楼顶、山坡等高处
C.待在原地不动
D.不要慌,要借助木头等漂浮物保护自己,顺水向安全地方转移
9.当泥石流发生时,向(??)的山坡上跑。
A.垂直于泥石流流动方向
B.平行于泥石流流动方向
C.泥石流流动的反方向
D.泥石流流动的下游方向
10.下列不属于我国主要的自然灾害的是(??)。
A.流行性感冒
B.台风
C.泥石流
二.填空题(共10题,共60分)
1.为了减轻自然灾害对(???)、(???)的危害,我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的(???)、(???)系统,还建设了牢固的防灾减灾工程。
2.人与自然是生命(???)。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是(???)的规律。为了保护地球家园,人类不断(???),运用(???),将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合,大力发展(???),实现可持续发展。
3.人与自然是生命(???),(???)是每个人应尽的义务。
4.面对自然灾害,人们不断探寻(???)、(???)的方法抗击灾害,从而提高抗灾能力。
5.(???)是每个人应尽的义务,让我们行动起来,把(???)还给森林,把(???)还给海洋,把(???)留给天空。
6.如果人类不能(???)自然,对默默奉献的地球不去珍惜,而是随意破坏,必然会受到大自然的(???)。
7.我国主要的自然灾害有旱灾、(???)、洪涝、(???)、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害有(???)、(???)的特点。
8.自然灾害预警信号分为四级,一般、较重,严重和特别严重,分别用(???)(???)、(???)和红等颜色来表示。
9.地球是人类美好的(???),(???)是我们的母亲。
10.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球出现了资源(?????)、环境(?????)和生态(?????)等问题。
三.判断题(共10题,共20分)
1.山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营。??(??)
2.太阳能发电属于不可再生能源。(??)
3.美国生物圈2号实验失败说明了目前科学技术条件下再造一个地球是不可能的。(??)
4.人类到月球生存只是一个梦想。(??)
5.住在山脚下的村民通过伐木发家致富。(??)
6.人与自然是生命共同体,保护自然就是保护人类自身。(??)
7.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等没有因为人口增长和人类需求而变化。(??)
8.保护地球是我们共同的责任,保护环境是每个人应尽的义务。(??)
9.我国发生的自然灾害种类多,但分布不广泛。(??)
10.自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。(??)
四.连线题(共1题,共10分)
1.连线题(把环境问题与危害连接起来)
冰川融化海平面上升????环境污染
工厂排放的废气
天然气开采过度?????资源短缺
采油井石油泄漏
荒漠化不断扩大?????生态破坏
五.简答题(共5题,共43分)
1.自然灾害的危害是什么?
2.自然灾害会造成什么后果?
3.简述一下人与自然和谐相处的案例。
4.我国自然灾害的特点是什么?
5.请你说一说,小学生可以通过哪些具体行动来保护地球?
六.材料题(共1题,共15分)
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