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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.当泥石流发生时,我们应该怎么做?(??)

A.站在泥石流下方不动

B.向泥石流流的方向跑

C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑

2.学习《应对自然灾害》一课,我们可以了解到对我国影响范围最广的自然灾害是(?)。

A.滑坡、泥石流

B.地震

C.旱涝

D.台风

3.下列现象不属于自然灾害的是(??)。

A.冰雹砸坏了农田里的西瓜

B.废水污染了农田

C.干旱造成农作物产量下降

D.泥石流造成道路损坏

4.以下哪个不是清洁能源(?)。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

5.周凡的家乡原本有成片的森林,一些人为了换取钱财,(??)。因此家乡的自然灾害增多了。

A.爱护环境

B.乱砍滥伐

C.植树造林

D.保护环境

6.中国广泛参加的国际组织有(??)。

①世界卫生组织

②二十国集团

③上海合作组织

④金砖国家

A.①②③④???B.①②???C.①②④???D.②③④

7.全国统一的环境问题举报免费热线电话是(??)。

A.12315

B.148

C.12369

D.114

8.洪水来临前,要迅速(??),避免被卷入洪水中。

A.要赶紧呼叫,请人帮助

B.撤离到楼顶、山坡等高处

C.待在原地不动

D.不要慌,要借助木头等漂浮物保护自己,顺水向安全地方转移

9.当泥石流发生时,向(??)的山坡上跑。

A.垂直于泥石流流动方向

B.平行于泥石流流动方向

C.泥石流流动的反方向

D.泥石流流动的下游方向

10.下列不属于我国主要的自然灾害的是(??)。

A.流行性感冒

B.台风

C.泥石流

二.填空题(共10题,共60分)

1.为了减轻自然灾害对(???)、(???)的危害,我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的(???)、(???)系统,还建设了牢固的防灾减灾工程。

2.人与自然是生命(???)。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是(???)的规律。为了保护地球家园,人类不断(???),运用(???),将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合,大力发展(???),实现可持续发展。

3.人与自然是生命(???),(???)是每个人应尽的义务。

4.面对自然灾害,人们不断探寻(???)、(???)的方法抗击灾害,从而提高抗灾能力。

5.(???)是每个人应尽的义务,让我们行动起来,把(???)还给森林,把(???)还给海洋,把(???)留给天空。

6.如果人类不能(???)自然,对默默奉献的地球不去珍惜,而是随意破坏,必然会受到大自然的(???)。

7.我国主要的自然灾害有旱灾、(???)、洪涝、(???)、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害有(???)、(???)的特点。

8.自然灾害预警信号分为四级,一般、较重,严重和特别严重,分别用(???)(???)、(???)和红等颜色来表示。

9.地球是人类美好的(???),(???)是我们的母亲。

10.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球出现了资源(?????)、环境(?????)和生态(?????)等问题。

三.判断题(共10题,共20分)

1.山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营。??(??)

2.太阳能发电属于不可再生能源。(??)

3.美国生物圈2号实验失败说明了目前科学技术条件下再造一个地球是不可能的。(??)

4.人类到月球生存只是一个梦想。(??)

5.住在山脚下的村民通过伐木发家致富。(??)

6.人与自然是生命共同体,保护自然就是保护人类自身。(??)

7.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等没有因为人口增长和人类需求而变化。(??)

8.保护地球是我们共同的责任,保护环境是每个人应尽的义务。(??)

9.我国发生的自然灾害种类多,但分布不广泛。(??)

10.自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.连线题(把环境问题与危害连接起来)

冰川融化海平面上升????环境污染

工厂排放的废气

天然气开采过度?????资源短缺

采油井石油泄漏

荒漠化不断扩大?????生态破坏

五.简答题(共5题,共43分)

1.自然灾害的危害是什么?

2.自然灾害会造成什么后果?

3.简述一下人与自然和谐相处的案例。

4.我国自然灾害的特点是什么?

5.请你说一说,小学生可以通过哪些具体行动来保护地球?

六.材料题(共1题,共15分)

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