江苏省常州高级学年度第一学期德育工作参考计划.docx

江苏省常州高级中学2020学年度第一学期德育工作参考计划

江苏省常州高级中学2020-2020学年度第一学期德育工作打算

依照国家教育部德育工作会议精神，本学期学校德育工作将以弘扬民族精神、进一步学习贯彻《中学生日常行为标准》《中小学生守则（修订）》为主线，以加强德育队伍建立、强化常规治理为重点，以德育实践活动为载体来开展，逐步到达学校自我教育、自我治理、自我评价的学生德育开展方向。

一、重点工作

1．加强德育队伍建立。德育队伍包括班主任和副班主任、思想政治课老师、任课老师。德育队伍建立的内容是提高老师的本身素养，塑造本身的人格魅力，落实德育导师制。德育队伍建立的关键是培养建立一支年龄构造合理、性格气质多元、素养全面的班主任队伍。

（1）校德育工作会议：11月份召开，传达落实常州市德育工作会议精神，由中层以上干部、德育领导小组成员、全体班主任、副班主任、教研组长等参加。通过学习，德育工作者应该对青青年德育工作的重要性，紧迫性和实效性从思想上构成统一认识。

（2）校德育沙龙：研究学校德育的现状、成因及其对策，开辟思路、创新内容、寻找手段，为学校德育工作的进一步开展提供意见建议。

（3）校德育科研：本学期学校将接着抓好《重点高中学生思想品德才能自我开展的研究》课题，作为德育科研的打破口。聘请专家来校指导和外出参观学习，改变以往重点不突出、实践不深化等咨询题。各试验班，各学科实验组参加课题研究的人员必须进一步明确任务，加强学习，围绕课标题的，制定实在可行的方案，把课题研究真正落到实处，以期获得明显成果，从而提高学生的思想品德才能。

（4）年级组建议：充分发挥年级组长协调作用，健全年级组例会制度。各年级要定期发布情况通报，着重反映班级现状和存在的咨询题，以及处理对策等。

（5）班主任队伍的指导：我校的班主任主要由长期在我校工作的经历丰富的班主任、外地引进的优秀班主任、有一定教学治理经历的新班主任组成。客观存在着治理思想、治理经历的差异，需要一定的培训和指导才能更好地习惯新情势下的德育工作。学校将制定《班主任培训打算》，有打算有步骤地施行。（打算另附）

（6）副班主任队伍的建立：我校的副班主任主要由新老师、未做过班主任的老师、曾担任过班主任现不担任但经历较丰富的老师三部分人构成。这三部分老师各有特点，新老师有冲劲有热情更易与学生沟通但缺乏经历；未做过班主任的老师已积累了一定的教学治理经历构成了一些治理方法只是对班级治理事务不够熟悉。加强副班主任队伍建立确实是既要发挥他们各自的优势，又要从现任班主任处学习；加强副班主任队伍建立确实是要不断完善副班主任制度，加强对副班主任工作的治理与考核，并考虑相应的副班主任津贴和期末考核奖。

2．强化常规治理。常规治理是学校德育工作的根底，是培养人的文明素养的前提。学校将过去时一步从制度、手段等方面强化常规治理。

（1）校德育工作研讨会：适当时间召开，研讨《校文明班级考核细则》以及《德育学分制施行方法》的修正完善，由校德育领导小组成员、部分班主任参加。

（2）《中学生日常行为标准》、《中小学生守则（修订）》的贯彻执行：本学期学校将通过严格学生日常行为标准考核与完善考核内容、改良评价体系来加强常规治理。日常行为标准的考核由教诲处、团委、班主任、学生会指导值周班级来完成，值周班级的日常行为标准及值周执行情况由学生会直截了当考核，教诲处抽查，学校校长助理组织部分学生成立监视会，对学生会的工作进展监视，并对学生会的检查结果予以审核、汇总，每天向班主任通报。原校团徽佩戴一项检查内容修正为校牌佩戴。

（3）推进优良班集体建立：各班应在开学初填报《文明班级争创打算》，从德智体美劳（特别是德）方面确立本学期的治班思想、奋斗目的、行动打算；期中后召开年级组会议、家长座谈会、学生座谈会，理解文明班级的争创情况；期末各班依照争创情况填报《文明班级申报表》，由教诲处、教科室、总务处、团委进展考核，校德育领导小组审核批准。

二、常规工作

1．各类教育活动的开展：

由班主任将根本国情和根本道路教育、社会主义道德教育、民主、法制教育和纪律教育、人生观、世界观、价值观教育、爱国主义、集体主义、社会主义和艰辛奋斗精神的教育、科学精神与人文素养的培养等整合到平时教育的过程中。持续开展心理健康教育，本学期将邀请校外心理辅导的专家作1-2次心理健康讲座，班主任和任课老师都要留意学生的心理指导和疏导，新高一及高三毕业班尤其要留意学生心理变化，着重辅导学生如何确立正确的自我认识、稳定的自我操纵、良好的自我评价、积极的自我体验、健康的自我开展，到达开发学生心智潜能、提高学生的自决心、促进高效学习的目的。情势法制教育要使学生明确学习法律法规、恪守法律法规、维护法律法规的尊严、运用法律武器