2025年护理教育导论--总复习题qp .pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

@奇葩的小王：

《护理教学导论》总复习题

一、选择题（黄色为正确答案）

1.在学校中学习的儿童和青少年，属于教育活动基本要素中的

A教育者B受教育者

C教育内容D教育手段

2根据认知发现学习理论，对知识转化进行“核实”,即检验信息处理过程中的每个环节是否均

正确的过程，被称为

A新信息的获得B信息的转化

C评价D保持

3让学生独立思考、改组材料、自行发现知识，此种学习方法被称为

A.合作学习B观察学习

C强化学习D.发现学习

4在儿童教育模式理论中，认为学习的动机是

A自动的B内在的

C.机械的D外在的

5与其他教学方法相比，在讲授法中学生属于

A主动性参加B选择性参加

C强迫性参加D协商性参加

6讲授法存在的主要缺点是，教师

A不能将教材中的全部内容讲到B备课时需要花费较长的时间

C教学过程过于程序化D可能会存在教学内容上的明显偏好

7“个人自信心的发展”属于小组教学目的的

A智力范畴B情感范畴

C社会范畴D表达范畴

8在小组教学中不会发生的问题是

A全组成员同时发言B个别组员突然愤然离开

C教师不允许学生发言D学生不愿参与

9能够增进小组教学效果的措施是

A及时小结B以教师为核心

C选拨学生骨干D小组成员在8〜10人

10.“责任幅散”用于解释小组规则中的

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

A组的顺应性B组内危险转移

C已观众效应D协力效应

11.在小组教学法中，当一个学生与小组同学一起完成一项护理任务时所发生的结果是

A观众效应B协力效应

C小组效应D合作效应

12.开放式学习的主要媒体是

A.学习资料B学习地点

C学习方式D.学习时间

13.“学习班形式”教学属于

A开放式学习B个别辅导

C小组教学D讲授式教学

14.计算机辅助临床教学对学习者的好处是

A激励学生主动学习的热情B可以让学生自己动手学习

C教师教学中可以边讲边写D携带方便

15.在临床学习中，教师不应表现出的态度或行为是

A.愿意解释并回答学生的问题B关心并表扬学生

C使学生有威胁感D表现出自信并信任学生

16.对一个病人的健康问题进行全面的分析和研究的临床教学方法是

A.科研课题B临床学习项目

C个案研究D病房专题报告会

17.反映评估的稳定性的是

A区分度B难度

C效度D信度

18.某学生毕业考试成绩为54分，对照标准（60分为及格）来判断，该学生未能达到标准，

根据学校学籍管理标准和毕业标准进一步综合判断，其结果是该学生可以毕业，但不能获得学

士学位。这一过程是

A测量B评估

C评价D测评

19.关于评估和评价，正确的是

A评价相当于测量，只可用于对事物进行量的测定B评估和评价的本质都是事实判断

C评价是在评估的基础上进行的D评估和评价的本质都是价值判断

20诊断性评估的目的是为了

A不断改进B确定问题

C阶段总结D鉴定选择

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

21.下列属于非正式评估的是

A日常教学中的期末考试B标准化考核

C临床结业考核D带教老师对学生每天行为的观察

22用口头报告的形式来评估学生知识的掌握程度，其评估的内容层次属

A认知领域B情感领域

C精神运动领域D知识领域

23试题的区分度小于0.19，则该试卷

A很好B良好，修改后更佳