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大班《上学歌》音乐教案6篇

一份成功的教案能够有效引导学生的学习方向，帮助他们更好地掌握课程内容，教案的编写帮助教师更好地理解学生的学习需求，以下是本店铺精心为您推荐的大班《上学歌》音乐教案6篇，供大家参考。

大班《上学歌》音乐教案篇1

活动目标：

1、感受歌曲活泼、轻快的旋律，学习用愉快的情绪演唱歌曲。

2、通过学唱歌曲，培养良好的听音乐与唱歌习惯。

3、在歌曲意境的渲染下，产生对上学的美好向往。

4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动重点难点：

活动重点：

了解歌曲内容，学唱歌曲。

活动难点：

用愉快昂扬的声音唱出对上学的自豪感。

活动准备：

视频，课件

活动过程：

一、导入，谈话引出话题

师：小朋友们，再过不久我们就要成为一名小学生了，说说你的心情怎么样？为什么？

师：刚才小朋友们都说了很多，今天，老师带来一首好听的歌，歌里的小朋友也像我们一样就要上小学了，听，她的心情又是怎样的？

二、引导幼儿感受歌曲的旋律。

1、欣赏歌曲，了解歌曲内容，感受歌曲旋律：

（1）完整欣赏歌曲第一遍。

提问：歌里的小朋友心情怎么样？

（2）再次感受乐曲

提问：你听到歌里唱了些什么？

（2）教师与幼儿一起回忆歌词内容，教师出示课件图谱边指图谱边唱歌曲。

师：为了让小朋友们更快的学会这首好听的歌，老师把它做成了一张图谱，小朋友们可以看着图谱学唱歌曲。

2、听唱结合，初步学唱歌曲：

（1）教师弹唱歌曲，幼儿学唱。

（2）幼儿轻声跟唱，教师告诉幼儿歌曲处理的地方：

如，太阳天空照，花儿对我笑，连贯舒展。

小鸟说：早早早轻松、亲切、富有弹性。

我去上学校。爱劳动情绪饱满、富有热忱、节奏明快。

长大要为人民立功劳坚实有力，表现出决心。

（3）播放音乐，幼儿看教师手势进行轮唱。（提示幼儿要面带微笑，用好听的声音唱）

3、幼儿表演唱：

（1）请愿意唱给大家听的幼儿在集体面前大胆表演并演唱。

三、小结

师：上学是一件多么美好幸福的事情呀，我们小朋友一定要好好学习;长大立功劳;养成良好习惯;热爱学习。希望今后小朋友们能向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。

大班《上学歌》音乐教案篇2

活动目标：

1.学唱歌曲《颠倒歌》，唱准切分音和休止符。

2.体会歌曲的幽默、风趣，自主创编歌词。

3.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

5.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

？颠倒歌》图夹文，视频。

活动过程：

一、谈话导入

师：小朋友们喜欢小动物吗？今天动物王国发生了一件有趣的事，我们来听一听。（教师边做动作，边范唱）

师：你们听到了什么有趣的事情？

二、欣赏图片，熟悉歌词，唱准切分音和休止符。

1.根据小朋友说的，逐一出示图片，每出示一张唱一句。

2.整理图片顺序。

师：小朋友听得真仔细，把动物王国发生的有趣的事都说出来了，可是这个顺序跟歌曲里说的是一样的么？（师再次范唱）

师：谁来帮这些图谱摆摆顺序？

按顺序把图谱摆整齐，点出歌曲有两段。按顺序带领幼儿唱23遍。

3.唱准切分音和休止符。

拎出重点休止部分，教师唱出两种不同唱法，幼儿进行对比。

师：听听，老师唱的这两句有什么不一样的？（带领幼儿唱出休止符）

三、鼓励幼儿大胆表演唱

师：小朋友们唱得真不错，老师相信你表演的也很棒，我们一起来看看谁表演的最可爱!

根据视频音乐，和小朋友一起表演。

四、幼儿创编歌词

师：动物王国里除了这些颠倒的事情外，还有什么颠倒的事呢？请小朋友把你想到的事编到歌词里看看，谁来试试？

师：小朋友回家后，也可以和爸爸妈妈们一起动脑筋想一想，一起编一编。

教后反思：

颠倒歌是一首带有诙谐、幽默曲风的歌曲童谣，歌曲活泼有趣，并有韵律感，深受幼儿的喜欢。整个活动分了三个层次展开教学。

在幼儿发表自己看法的同时，我只是老师初浅的表面性地回应了幼儿，没有抓住机会让幼儿进一步理解颠倒的含义，当幼儿说到颠倒时，应该抓住颠倒两字，让幼儿说出颠倒的意思或句子，当幼儿提到某句时，应逐句讲解此句的含义，让幼儿真正理解颠倒，为创编做好铺垫，而不是直接告诉儿歌的名称。

让幼儿再次倾听目的是让幼儿感受儿歌韵律和节奏，但由于能力弱的几位幼儿还没有熟悉儿歌，节奏把握也不是很好，使得这些幼儿对于歌曲掌握程度不佳。可以适时出示下节奏图谱方便弱的幼儿