三年级上册语文期中复习专题常考默写填空.docxVIP

三年级语文上册

期中复习专题：常考默写填空

1.默写古诗

九月九日忆山东兄弟

???????????????王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

2.根据古诗写诗意，根据诗意写古诗。

(1)遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

(2)“我”一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

3.默写《夜书所见》萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

4.根据提示写诗句。

(1)诗人杜牧坐车从山中经过，忽然停下车来欣赏枫林，这是因为“霜叶红于二月花”。

(2)一年中最美好的景色就在秋季！正如苏轼在诗中写的“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”

(3)“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”叶绍翁知道孩子们在逗引蟋蟀，是因为篱笆旁边有一盏灯亮着。

5.背一背，填一填。

(1)灯不拨不亮，理不辩不明。

(2)有理走遍天下，无理寸步难行。

(3)一时强弱在于力，万古胜负在于理。

6.背一背，填一填。

(1)人心齐，泰山移。

(2)二人同心，其利断金。

(3)三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

(4)一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

7.根据课文内容填空?

(1)古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

(2)树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

(3)《所见》的作者是袁枚。诗中描写牧童姿态的句子是牧童骑黄牛；描写牧童歌声的句子是歌声振林樾；说明牧童“闭口立”原因的句子是意欲捕鸣蝉。

8.按课文内容填空。?

(1)这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

(2)树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

(3)牧童骑黄牛，歌声振林樾。

9.按课文内容填空。?

(1)“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这首诗的题目是《夜书所见》，作者是宋代诗人叶绍翁。这句诗的意思是知道有儿童在逗弄蟋蟀，因为夜深了篱笆下还有一盏灯亮着。

(2)这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头

(3)红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽……菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……

10.根据提示写诗句。

(1)一年中最美的景色就在秋季！正如苏轼在诗中写到的“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”

(2)客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，便吟诵道：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”

(3)深秋时节，走在山间的小路上，映入眼帘的便是满山的红叶，真漂亮！怪不得诗人杜牧曾称赞道：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

11.根据课文内容填空。

(1)《赠刘景文》的作者苏轼是宋代诗人。诗中表达了诗人对友人刘景文的勉励之情，从“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”这两句中可以看出。

(2)《夜书所见》的作者是宋代诗人叶绍翁，其中描写诗人看到远处篱笆下的灯火，料想儿童夜捉促织，勾起对童年生活的回忆的诗句是“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”

(3)本课的三首诗描写的季节都是秋季，可以从诗中的霜叶、荷尽、秋风等词语中了解到。

12.根据课文内容或积累填空

(1)在《那一定会很好》一文中，种子经历了：种子→树→手推车→椅子，最后被拼成木地板。

(2)在《牛肚子里旅行》一文中，青头和红头是一对非常要好的朋友。红头被牛吃到肚子里，最后在青头的帮助下逃出了牛肚子。

(3)蚂蚁队长宣布的命令是：今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。

(4)灯不拨不亮，理不辩不明。

(5)有理走遍天下，无理寸步难行。

(6)一时强弱在于力，万古胜负在于理。

13.根据课文内容或积累填空

(1)在《总也倒不了的老屋》一文中，老屋是小猫安心睡觉的地方，是老母鸡安心孵蛋的地方，是小蜘蛛安心织网抓虫的地方。

(2)胡萝卜先生的那根胡子因为蘸到了甜甜的果酱而一点一点地变长。这根长胡子被小男孩用来放风筝；这根长胡子可能被鸟太太用来晾尿布。

(3)在《不会叫的狗》一文中，这条不会叫的狗先是跟小公鸡学喔喔喔叫；结果引来了狐狸；再是跟杜鹃学咕咕叫，结果这条狗差点被猎枪打中。

(4)根据意思写俗语。

①比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。二人同心，其利断金

②比喻人的智慧多，有事情经过大家商量，就能商量出一个好办法来。三个臭皮匠，顶个诸葛亮

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