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必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题,共22分)

1.如图,铝片琴(??)边的音高,(??)的音低。

A.左边,中间?????B.右边、左边?????C.中间,左边

2.小金的爸爸给他买了一个吉他,小金非常高兴,他拿过吉他仔细研究,发现吉他的弦有的粗有的细,松紧不同,声音也不一样。

①拨动吉他弦,声音最高的是(??)。

A.最粗的弦????B.最细的弦???C.中等粗细的弦

②小金发现有一根琴弦声音有些低,他应该(??)。

A.将这根琴弦调紧一些???B.将这根琴弦调松一些???C.用力弹

3.下图是某个同学测得三次肺活量值,你觉得他的肺活量值应该是(??)。

A.2000毫升????B.1750毫升????C.2250毫升

4.在研究垃力大小与小车运动的关系时,增加垫圈的个数,小车运动会(??)。

A.加快????B.保持不变????C.变慢

5.用相同的力敲击相同长度,粗细不同的钢管,发出的声音最低的是(??)。

A.????B.????C.

6.用拨动的方法使钢尺发声的实验,下列做法中正确的是(??)。

A.边做实验,边大声讨论?????B.不用分工合作,看着同学完成就可以了?????C.钢尺的一端要用力压住

7.如果要探究尺子长短和音高的关系,我们最好要用(??)。

A.不同的力量来拨动尺子?????B.同样的力量来拨动尺子?????C.都可以

8.当拉小车的重物越重,小车运动的速度(??)。

A.越快????B.越慢????C.不一定

9.人体所需要的营养从(??)中得到的。

A.运动?????B.食物?????C.阳光

10.声音是以(??)的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。

A.波??????B.气流??????C.曲线

二.填空题(共10题,共38分)

1.物体的(???)、(???)、(???)对音高有影响。

2.力的单位是牛顿简称(???),用符号(???)表示。

3.声音是以(???)的形式向四面八方传播的,当(???)遇到物体,会使物体(???)起来,声音就是这样从一个地方传播到另一个地方的。

4.和吸入的气体相比,人体呼出的气体中(???)减少了。

5.橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大,小车行驶的距离越(???)。

6.声音的高低和物体振动的(???)有关。

7.(???)能够将食物在口腔中进行传送和搅拌。

8.影响弦的音高的因素,有弦的(???)、弦的(???)。

9.物体振动可以产生(???),并以(???)的形式向着(???)传播。

10.我们平时听到的声音,如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来,声音是由物体(???)产生的,它是以(???)的形式传播的。

三.判断题(共10题,共20分)

1.小学四年级女生肺活量比小学四年级男生低。(???)

2.测量肺活量的过程中,我们可以一口气吹完再吹一口气。(??)

3.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。(?)

4.货车是用来运货物的,所以运的货物越多越好。(??)

5.橡皮筋具有弹性,不管用多大的力拉它,只要力取消后,橡皮筋都能恢复到原来的形状。(??)

6.声音传递到鼓膜,引起鼓膜振动,再传递到大脑,人就听到了声音。(?)

7.小刚胃口好,过冷、过热、过硬的食物他都不怕。(??)

8.肺活量是人体吸入最多空气后,呼出去空气的量。(??)

9.牛排是植物类食物。(??)

10.空气能传播声音,但是而水却不能传播声音。(??)

四.连线题(共2题,共10分)

1.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

2.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

五.简答题(共5题,共26分)

1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?

2.如何保证我们所摄入的营养均衡?

3.抽出玻璃罩内的空气,闹钟的声音有什么变化?怎样解释我们看到的现象?声音的传播与空气有关系吗?

4.我们怎样保护自己的听力?

5.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处?

六.材料题(共1题,共8分)

1.??某一天,有

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