必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷（名校卷）word版.docxVIP

必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面的食物可以生食的是（??）。

A.香蕉????B.鸡肉????C.土豆

2.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

3.含有丰富的维生素和矿物质的食物是（??）。

A.面包?????B.牛奶?????C.黄瓜

4.依靠反冲力作用运动的是（??）。

A.蹦蹦床????B.喷气式飞机????C.摩托车

5.关于声音，下面说法正确的是（??）。

A.人说话是靠舌头振动发声的?????B.一切发声物体都在振动?????C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音

6.在“用气球驱动小车”的实验中，气球的气嘴方向与小车运动的方向关系是（??）。

A.无论气球的气嘴是什么方向，小车都能向前运动

B.气球的气嘴向前，小车会向前运动

C.气球的气嘴向后，小车会向前运动

7.如果运动量比较大，需要多吃富含（??）的食物，补充足够能量。

A.糖类????B.脂肪????C.蛋白质

8.声音传到大脑的路径是（?）。

A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑

B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑

C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑

9.如图，铝片琴（??）边的音高，（??）的音低。

A.左边，中间?????B.右边、左边?????C.中间，左边

10.门齿的作用是（??）。

A.用来切割食物?????B.用来咀嚼食物?????C.用来撕碎食物

二.填空题(共10题，共36分)

1.我们耳朵的结构主要分为（???）、（???）和（???）三部分。

2.维生素和矿物质有（???）的作用。

3.一个物体，如音叉、钢尺等，在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个（???）物体。

4.物体振动可以产生（???），并以（???）的形式向着（???）传播。

5.我们能够发出声音，主要依赖喉咙里的（???）。它越紧发出的声音越（???）。

6.声音的传播方向是向着（???）的。

7.牛顿是（???）（填国家名称）物理学家，他认为苹果落地是因为受到了（???）的作用。

8.物体振动得越快，发出的声音就越（???），物体振动得越慢，发出的声音就越（???）。

9.气球越大，小车运动的距离越（???）；气球越小，小车运动的距离越（???）。

10.营养的均衡就是指所获取的营养必须（???）搭配。

三.判断题(共10题，共20分)

1.用不同的力量敲击鼓面，鼓发出声音的强弱都一样。（??）

2.在制作小车时，应该遇到困难要主动和成员讨论。（??）

3.氧气是维持生命所必需的物质。（??）

4.汽车启动时需要用到力，停止时不需要。（??）

5.在月球上，如果不借助其他装置，将听不到任何声音，这是因为月球上没有空气。（?）

6.一呼一吸算一次呼吸。（???）

7.呼吸时肋骨的位置不变。（???）

8.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。（?）

9.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（???）

10.在安装小车时，垫圈的作用是产生拉力。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击锣

轻轻敲击锣?????听到的声音强

鼓皮振动幅度大???听到的声音弱

鼓皮振动幅度小

2.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.简答题(共5题，共27分)

1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

3.举例说说生活中哪些物体存在能量。

4.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

5.怎样做能提升我们的肺活量？

六.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

七.综合题(共3题，共32分)

1.土电话。

1.小东和小红用棉线和纸杯制作了“土电话”，“土电话”中声音主要是通过（??）从话筒传到听的。

A.棉线????B.空气????C.纸杯

2.若小