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评课技巧案例分析

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评课技巧案例分析

评课技巧案例分析

评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。评课的过程在很多情况下是评课者与上课者共同研讨的过程。通过开展科学、客观、准确的评课活动，可以帮助教师准确地反馈教学信息，肯定成绩，找出不足，明确方向，提高教学水平。本文就如何进行评课作一些介绍。

一、明确评课的目的和要求

1.导向性。通过评课，发扬成绩，纠正错误，弥补不足，以达到教学工作最优化。

2.客观性。实事求是地评价教学得失，既重现象，又重本质；既看教师教学的积极性，又看教学效果；既听教师的主观意见，又察学生的实际反映；既有工作热情，又有科学分析。

3.鼓励性。评课要着眼于提高思想认识，创造良好教学氛围，激发教师积极性和创造精神。既要肯定成绩，又要指出不足；既要坚持原则，又要保护积极性。

4.针对性。针对不同年级、不同教材、不同教法、不同班级实际进行评析，以提高教学效果。

5.科学性。对课的优缺点进行分析时，要从教学诸要素的联系和结合上考虑，做到观点明确、论据充分、论点正确、论据恰当、分析妥贴。

二、掌握评课的内容和标准

一般来讲，对课堂教学的评价应包括教学内容、教学方法、教学程序、教学手段、教学结果等方面的内容。那么如何根据课堂教学的实际进程做出准确得体的评价呢？根据平时的教学实践，我认为可按照下表的内容和标准进行评价。（当然具体的评分标准可以根据具体情况来定）

授课类型教学评析情况标准分（%）一等二等三等改进意见本节课类型集体备课教案书写格式是否规范完整（15分）有无抄袭现象主讲人签名是否齐全学生预习情况（5分）是否认真预习教学目标教学目标是否明确具体（15分）是否符合课程标准要求教学内容重点是否突出难点是否突破教学环节教学程序是否合理严谨（20分）各环节时间安排是否合理教学方法教学方法是否灵活多样（15分）适合学生实际因材施教教学手段教学手段是否先进（10分）充分利用现代化教学手段提高课堂效率教学效果师生互动情况（15分）学生掌握知识情况如何培养能力如何课堂气氛（15分）是否生动有趣板书设计板书设计是否规范完整（5分）书写工整条理分析透彻教态教态是否自然得体（5分）亲切有感染力语言语言是否准确简练生动（10分）有启发性作业布置与作业完成情况（5分）是否适量、正确、有层次及针对性教学基本功教态语言普通话熟练程度（5分）有无错别字及错误口音其他附加分由组织者统一加分如指导思想是否正确；是否有科研含量；是否使用多媒体教学等情况。

三、把握评课的一般步骤

(一)准备工作

参加评课的教师对所听课的班级、执教者的教学风格、教材内容要做到心中有数。针对不同的对象和内容，确定不同的重点和角度。

(二)认真听课

教师认真做好听课记录，注意执教者的教学方法、手段及过程，特别要关注教学过程中体现的新的教学思想及渗透的德育教育内容等。

(三)分析研究

在认真分析听课记录的基础上，结合课堂教学实际进行评课。要从指导教师或学生的实际出发，抓住主要问题进行分析评价，不避浅近，不走过场；要以满腔热情帮助教师提高教学水平为主要目的；要用商榷评价的语气切磋教艺；要注意发挥集体力量共同参与评课。在分析研究过程中不断改进课堂教学方法，提高课堂教学效益。

四、具体操作与评析案例

（一）从教学目标确定和实现的角度评析教师的教学观念和教学功底

我校有两位教师在进行同题课堂教学比武中分别上了登高和陈情表。从教学目标确定和实现的角度看这两堂课可作如下评价：两位教师的三维目标理念均有所体现，注重了知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的有机统一。在教学内容上能根据教材特点和学生实际灵活有效地进行合理取舍和安排；注重在语境中学习语言，在活动中运用语言；在教学方法上都能坚持以学生为主体，以教师为主导的教学原则，注重创设情境，培养学生自主学习和合作学习的能力。从板书的设计和书写上看都能做到布局合理、言简意赅。但在挖掘文本的人文内涵和情感态度价值取向上角度较单一，往往停留在表面。执教登高的教师虽然设计了对比朗读的方法以培养学生的语感，但在实施中只重在知识的传授而忽视方法的指导和过程的体验；在

评课技巧案例分析

一、背景介绍

评课是教育教学工作中一项重要的活动，它是教师对课堂教学活动的评价和反思，是提高教师专业水平，促进教学质量提升的重要手段。在评课过程中，评课技巧的应用是至关重要的。本文将通过一些案例，对评课技巧进行分析和探讨。

二、案例分析

案例一：

某校教师A上了一节数学课，课堂上A老师能够根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，注重启发式教学，引导学生思考和探究。在评课过程中，B老师对A老师的课堂表现给予了高度评价，认为A老师的教学设计合理，能够激发学生的学习兴趣和主动性，同时也能够及时发现和解决学生在学