必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案【综合卷】.docxVIP

必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是（??）。

A.音带?????B.声带????C.听小骨

2.通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究，我们知道：（??）。

A.长而粗的物体发出的声音高

B.短而细的物体发出的声音高

C.长而粗、短而细的物体发出的声音一样高

3.我们体内所有的细胞都需要空气中的（??）来维持生命。

A.氧?????B.碳?????C.氮

4.下面食物中，滴了碘酒会变蓝的是（??）。

A.胡萝卜????B.黄瓜????C.土豆

5.敲击下图三根铁钉，发出声音最高的是（??）。

A.

B.

C.

6.体操运动员往手上擦镁粉是为了（??）。

A.减小摩擦力????B.增大摩擦力????C.增大动力

7.把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将（??）。

A.越来越小?????B.越来越响?????C.不变

8.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

9.下列保护我们听力的方法中错误的是（??）。

A.远离噪声?????B.控制物体发声?????C.耳机音量开到最大

10.同一个物体，振动幅度越（??），发出的声音越强。

A.大?????B.均匀?????C.小

二.填空题(共10题，共40分)

1.食物的主要消化和吸收场所在（???）。

2.力的单位是（???），简称牛，用符号（???）表示。

3.根据食物的生熟，可以分成（???）和（???）。

4.声音的强弱与物体的振动（???）有关，声音的高低与物体振动的（???）有关。改变物质的粗细可以改变声音的（???）。

5.如果没有能量，自然界就不会有（???）和（???），也不会有（???）了。

6.声音能在（???）、（???）、固体中传播。

7.声音是以（???）的形式传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生振动。

8.当我们发声时，声带变（???），并快速振动，产生（???）。

9.（???）时胸腔收缩，（???）时胸腔扩张。（填“呼气”或“吸气”）

10.古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.轻轻击打小音叉发出的声音比重重击打小音叉发出的声音强。（??）

2.在制作乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（??）

3.给食物进行分类，有利于食物的搭配、运输和储藏。（???）

4.水往低处流是因为受到重力的作用。（??）

5.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（???）

6.根据食物的来源可以把食物分为蔬菜、肉类、奶制品、水果等。（??）

7.吹口琴时，口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。（??）

8.小车越重，车轮和地面间的摩擦力越大。（??）

9.凡是利用反冲原理运动的物体，他们的速度都非常快。（??）

10.钢尺伸出桌面的长度不同发出的声音高低相同。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.将生活中的现象与对应的力用线连起来。

重力????坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力

弹力????用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力

反冲力???使物体从滑梯上往下滑的力

滑动摩擦力??橡皮筋被拉长后产生的力

滚动摩擦力??放鞭炮时使鞭炮向上冲的力

2.连线题。

汽车轮胎上绑上防滑链

轴承里加润滑油摩擦力增大了

轴承里加滚珠摩擦力减小了

举重运动员手上擦镁粉

挖土机装上履带

五.简答题(共5题，共31分)

1.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

2.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

3.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

4.请你列举人体保持健康需要的营养成分。

5.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

六.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。

A.音叉???