小学数学理解力提升的实证研究论文.docx

小学数学理解力提升的实证研究论文

摘要：本文通过对小学数学理解力提升的实证研究，分析了当前小学数学教育中存在的问题，并提出了相应的解决策略。通过对比实验、问卷调查等方法，探讨了影响小学生数学理解力的关键因素，为提升小学生数学理解力提供了理论依据和实践指导。

关键词：小学数学；理解力；实证研究；教育策略

一、背景分析

（一）当前小学数学教育中存在的问题

1.教学方法过于单一

在我国小学数学教育中，传统的教学方法仍然占据主导地位，如讲授法、练习法等。这些方法虽然在一定程度上有助于学生掌握知识，但过于单一，难以满足学生的个性化需求。长此以往，容易导致学生对数学产生厌倦情绪，影响数学理解力的提升。