2025年安徽高校高职专业布局和需求分析报告 .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

附件2

2025

一、基本情况

2025年8月，我省共有高职高专院校74所，其中市

级政府举办26所，省直部门举办25所，国有企业举办7所，

民办16所。另有10所本科院校和1所成人高校举办高职教

育。全省高职专业点共有3320个（含2年制专业点468个、3

年制专业点2555个、5年制专业点297个），其中国控专业点

130个(公安与司法大类14个，教育与体育大类100个，医学

卫生大类16个)。

全国高职高专教育专业共有19个专业大类99个专业类，

目录内专业770个（2016年、2017年、2018年目录增补专业

22个）。我省现有专业类89个，占所有专业类的90%。根据

2019年教育部公布备案专业统计，我省共备案3320个专业

点，其中目录内专业417个,占全部目录内专业55.0%。我省尚

有353个目录内专业未布点，7个2016年增补专业未布点，2

个2017年增补专业未布点，2018年新发布的3个专业我省均

成功布点（见附件1）。2019年5月借“扩招东风”进一步完

1

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

备，增设高职专业布局点116个，新增备案涉及到的22个专

业中，有11个专业为我省首次开设。

目前，我省高校财经商贸大类高职专业689个专业点，占

20.8%；电子信息大类501个专业点，占15.1%；装备制造大类

482个专业点，占14.5%；土木建筑大类271个专业点，占

8.2%；文化艺术大类217个专业点，占6.5%；教育与体育大类

206个专业点，占6.2%。

图12019安徽省高职专业布局情况

二、取得的主要成绩

一是学生出彩，工匠精神和能工巧匠全国领跑。普通教育

看高考，职业教育看大赛，大赛是技术技能人才竞技的主阵

地，也是衡量人才培养质量的最好平台。近年来，安徽省高职

2

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

教育以赛促教、以赛促学，及时出台激励政策，全国独创技能

大赛成果转化教学成果奖，大大激励了广大教师和学生主动性

新和积极性，不断把必威体育精装版知识、技能和生产工艺融入专业教

学，人才培养质量显著提高。在全国职业院校技能大赛中，我

省高职院校获得奖牌总数连续3年居全国前3，金牌数位居全

国前6、中部地区第1。

二是教师出力，“双师”教师能力和敬业精神全国领先。

“双师型”教师队伍是高职创新发展的工作母机，是高职攻坚

克难的主力军。安徽高度重视聘用具有企业工作经历的专业技

术人员和高技能人才，不断完善校、省、国家教学能力比赛竞

赛机制，在全国率先创新开展高职院校“双师型”教师认定工

作，仅2018年就认定“双师型”教师1204名，有效提高教师

综合素质，锻造了一批得德技双馨的“双师型”教师队伍。

2018年，安徽高职在全国职业院校教学能力比赛中获奖数再创

历史新高，获得一等奖5项，二等奖8项，三等奖6项，获奖

总数位居全国第一，一等奖数位居全国第四，实现了“入围现

场决赛总数”和“获奖总数”两