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高中生对化学实验的认知水平调查论文

摘要：本文旨在调查高中生对化学实验的认知水平，分析其影响因素，以期为提高化学实验教学效果提供参考。通过问卷调查和访谈等方法，从实验操作技能、实验原理理解、实验态度等方面对高中生进行深入分析，发现部分学生在化学实验认知上存在不足。本文针对这些问题，提出相应的教学建议。

关键词：高中生；化学实验；认知水平；调查

一、背景分析

（一）高中生对化学实验操作技能的认知

1.实验操作技能的掌握程度

当前高中生在化学实验操作技能方面的认知水平参差不齐。部分学生在初中阶段已经接触过一些基础的化学实验操作，如称量、滴定、过滤等，但在高中阶段，实验难度和复杂性有所提升，很多学