部编版六年级下册道德与法治期中测试卷及答案【易错题】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.尊重自己不包括（?）。

A.自重

B.自爱

C.自我接纳

D.不接受批评

2.中国有句古话：“敬人者，人恒敬之。”其含义是（??）。

A.尊重他人的人，才能赢得他人的尊重

B.不尊重他人的人，也能赢得他人的尊重

C.尊重他人的人不一定能贏得他人的尊重

D.尊重他人的人应该持久地保持这种尊重

3.我国环境保护的基本法律是（??）。

A.宪法

B.环境保护法

C.土地管理法

D.水污染防治法

4.（???）为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。

A.地球

B.太阳

C.月亮

5.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用（??）表示，同时以中英文标识。

A.蓝色、红色、橙色和黄色

B.橙色、黄色、蓝色和红色

C.蓝色、橙色、黄色和红色

D.蓝色、黄色、橙色和红色

6.宰相肚里能撑船，启示我们（??）。

A.尊重他人

B.平等对待他人

C.宽容他人

D.对人有礼

7.下列资源中，具有重要环境价值的是（??）。

A.煤炭

B.天然气

C.森林

8.下列垃圾中，对环境危害最严重的是（??）。

A.非金属

B.烂菜叶

C.废电池

9.下列不属于自然灾害的是（??）。

A.废水污染了农田

B.冰雹砸坏了地里的西瓜

C.泥石流造成了道路的损坏

10.下列哪一个不是导致全球气候变暖的原因？（??）

A.燃料燃烧排放大量的温室气体

B.人类频繁使用空调

C.全球六大板块不断运动

D.臭氧层遭到破坏

二.填空题(共10题，共40分)

1.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“（???）、（???）”的精神共同应对灾难。

2.反思作为（???），是（???）的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果（???），则能更好地把握现在和未来。

3.提高防灾避险的意识、自救自护的（???），可以（???）自然灾害带给我们的伤害。

4.在人类与自然灾害的抗争过程中，人类形成了（?????）、（?????）的抗灾精神。

5.拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是（???）。

6.生活在充满差异的世界中，学会（???）、（???），是宽容的必修课。

7.通过反思,我们可以总结（???）,促进自身能力的发展;也可以看到自己的（???）,避免再犯同样的错误;还能明确自己（???）,判断自己的行为是否有助于目标的实现。

8.在与自然的斗争中，人类形成了不屈不挠、（???）的（???）精神。

9.导致“温室效应”产生的主要气体是（???）。

10.为了减轻（???）对人民生命，财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋，地质及生物等灾害的监测，预警系统，还建设了牢固的（???）工程。

三.判断题(共10题，共20分)

1.有些人我们应该尊重，但有些人我们不应该尊重。（??）

2.小磊欺负并挖苦班上个子矮小的同学，班主任知道后让他在全班面前做检讨，他觉得老师小题大做。（??）

3.当发生泥石流时，我们要要向泥石流流动的方向跑。（??）

4.环境直接影响到我们的生存和发展。（??）

5.豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。（??）

6.每年的6月5日是世界地球日。（??）

7.为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。（??）

8.如果人类不能尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自然的惩罚。因此，我们要保护好环境，和大自然和谐相处。（??）

9.蓝色预警信号表示一般。（??）

10.自然灾害都是天灾，没有人为。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.简答题(共5题，共48分)

1.学会反思有什么意义？

2.宽容是中华民族的传统美德，日常生活中懂得宽容他人有什么意义？

3.面对灾难，我们应该有怎样的精神？

4.结合现实生活，制订几条爱护地球的班级环保公约。

5.你的家乡经历过什么自然灾害？

六.辨析题(共1题，共5分)

1.王灿和李乐是好朋友，一次考试，王灿有一道题不会做，让李乐把答案给他抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交。

李乐的做法对吗？为什么？李乐怎样才能继续获得王灿的友谊？

七.材料题(共2题，共10分)

1.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。

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