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必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.食物在白纸上擦一擦，压一压，会留有油迹，说明该食物含有较多的（??）。

A.蛋白质?????B.糖类?????C.脂肪

2.（??）不属于家里的声音。

A.菜市场的吆喝声?????B.炒菜的声音?????C.打呼噜的声音

3.下列关于声音的传播的描述，正确的是（?）。

A.声音沿着一个方向传播

B.老师讲课的声音传播到我们耳朵中，没有依靠任何物质

C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手按住锣面

4.下列说法正确的是（??）。

A.用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动

B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的

C.声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播

5.早餐，我吃了一碗青菜牛肉面，应该记录为（??）种食物。

A.1????B.2????C.3

6.食物在人体进入这些消化器官而被消化吸收的顺序是（??）。

A.口腔→胃→食管→小肠→大肠??????B.口腔→食管→胃→小肠→大肠??????C.口腔→小肠→胃→食管→大肠

7.（??）是维持生命的必需气体。

A.二氧化碳?????B.氧气?????C.氮气

8.在小车实验中，提供小车动力的是（??）。

A.车身????B.缆绳????C.缆绳一端重物的重力

9.力的单位是牛顿，表示的符号是（??）。

A.F?????B.N?????C.X

10.小明用手摸着自己的喉结并说话，体会喉结在振动的感觉；小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态。这三位同学研究的问题是（??）。

A.声音是怎样产生的?????B.声音的强弱?????C.声音的高低

二.填空题(共10题，共32分)

1.想让鼓声变得更强，我们应（???）（“轻”或“重”）击鼓面。

2.（???）是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。

3.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（???）等。

4.（???）是传播声音的重要物质，在（???）中声音不能传播。

5.人的呼吸实际上是在进行着（???）交换，使（???）进入血液，同时排出（???）。

6.用手拨动钢尺时，我们能听到声音，并发现钢尺在（???）。

7.（???）是测量力的大小的一种工具，力的单位是（???），单位用字母“（???）”来表示。

8.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（???）。

9.我们无时无刻不在呼吸，呼吸是我们的身体从外界吸入（???）呼出（???）的过程，是生命存在的基本特征。

10.小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于（???）的作用。

三.判断题(共10题，共20分)

1.气体在鼻腔中完成交换。（??）

2.弹簧测力计在任何情况下都可以拿来用。（??）

3.四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升，女生肺活量在900毫升～2000毫升。（???）

4.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。（?）

5.肺活量的大小对身体健康没有任何影响。（???）

6.我们每时每刻都要呼吸。（??）

7.货车是用来运货物的，所以运的货物越多越好。（??）

8.轻轻地敲鼓面，鼓面的振动幅度比较小，发出的声音比较弱。（??）

9.脂肪吃多了会发胖，易得病，所以有脂肪的食物都不能吃。（???）

10.拉伸皮筋就能使其发出声音。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

2.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。

五.简答题(共5题，共25分)

1.声音在传播的过程中借助了什么物质？

2.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

3.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

4.如何保证我们所摄入的营养均衡？

5.怎样做能提升我们的肺活量？

六.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

七.综合题(共3题，共20分)

1.小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车