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教诲处范文之高一年级组工作计划

一、指导思想：

“一切以学生的全面的、可持续开展为本”高一年级将以课程改革为契机，以《老师职业道德标准》和《中学生日常行为标准》为根底，以德育工作为首，以教学为中心，团结协作努力工作。德育工作以培养学生良好的行为习惯，健康的人格为目的。教学工作以培养学生探究学习，协作学习，刻苦学习的良好学习习惯为目的。加强日常治理，以人为本，营建和谐自然，发奋进取，合作竞争的工作学习环境。强调老师“面对新课改，人人把本人当新老师，提升老师的质量认识、责任认识和团队认识，加强学习提高专业知识业务才能，努力提高教学质量，为了上述教育目的得到顺利实现，特制订年级工作计划

二、治理理念：

“精细治理、注重实效、狠抓落实

三、培养目的：

提高学习成绩，加强行为标准，养成良好的学习习惯

四、年级工作

1、高一主要工作：依照学校各处室及年级工作计划，狠抓落实、领先垂范，深化老师、深化课堂，精确把握年级工作动向，及时调整年级工作思路。(1)落实学校各处室各项教育教学任务。(2)召开例会，研讨年级工作。(3)经常听课，理解课堂教学情况。(4)组织备课组长研讨年级的教学情况，组织好考后的质量分析。(5)经常召开班主任会议理解班级情况，并交流班级治理经历。(6)组织学生座谈，理解年级整体情况。（7）定期检查教案、作业，催促常规教学环节的落实。(8)抓好年级的纪律、卫生等日常工作。(9)抓好培尖补差工作。

?2、年级组详细工作

（1）、加强年级组内治理。调动全组老师的积极性和主动性，全体老师要以教书育人为己任，树立结实的质量认识和责任认识，热爱学校，关怀学生，不断提高教书育人的才能和效劳学生的水平。每个老师领先垂范，要求学生做到的，老师领先做到，以良好的示范去妨碍学生，以严谨的态度去感染学生，以乐业的精神去感动学生，以精深的技能去制服学生。

（2）、团结组内老师，做好老师之间，学科之间，师生之间的协调工作，努力营建和谐宽松严谨进取的工作环境和工作气氛，充分调动老师的工作热情，全身心肠投入教学工作，以协作的团队精神保证教育教学的质量的提高。

（3）、加强备课组工作。备课组是年级内各科教学的施行主体，肩负着教学质量的责任，关乎教学质量的高低，教学效果的优劣。各科要依照学科实际，求新务实，落实好课程改革工作。年级组将一直高度关注各备课组工作情况，制造条件，催促各备课组工作。保证“高中新课标”的有效施行，教学任务的完成和教学质量的提高。

（4）、加强班主任和班级的治理，培养学生高尚的思想情操和良好的道德素养，标准学生行为，激发学生的学习热情，养成良好的学习习惯，构成勤奋好学、积极向上的班级风气。协助学生健康成长，促进本班教育教学质量稳步提高。

（5）、树立人人治理，全员育人思想，调动全组老师，全员参与，齐抓共管，构成良好的治理场面，保证教学工作顺利高效地施行。坚决杜绝只教书，不育人的现象。

五、德育工作

1、班主任工作

?班主任是班级治理的组织者，是班集体的灵魂。班主任工作的质量直截了当决定班集体教育教学工作的质量。班主任要树立治理确实是效劳的认识，要紧紧围绕班级建立，勤于考虑，勤于治理，把班级看作本人的责任田，去用智慧和汗水运营它。班主任要以军训入学教育为契机，坚持不懈、锲而不舍的高标准、严要求，抓好德育工作。

（1）、抓好班风学风建立。高一尤其要留意建立团结向上行为习惯良好的班风,刻苦勤奋的学风。使每一个同学在良好的班风学风气氛中都能健康的成长。要通过召开班会，通过开展各种活动去培养。

（2）、以养成教育为重点,促进每个学生的进步。班主任要做好入学标准教育,使学生有进步的思想,标准的行动。班主任要从一点一滴抓起。细致入微是班主任工作的一个境地。如今的学生思想复杂，根底参差不齐,这给治理带来非常大难度，班主任只有通过细致入微的工作才能发觉咨询题,才能处理咨询题。

（3）、抓好薄弱环节。抓薄弱环节是班主任工作的一个重点，早晚自习、节假日、课间是学生最容易出咨询题的环节，这些环节班主任要紧紧把握。一是观察，二是强化治理，三是充分发挥班干部在班级治理中的作用。把这些环节抓紧、抓牢，抓住了这些环节，就能抓住关键。

（4）、做好分类推进工作。高一新生刚来谁都憋着一股劲好好学习，班主任要因势利导给他们树立决心，鼓舞他们的士气，使学生可以不断保持旺盛的斗志。但也应该看到学生的各方面情况比拟复杂，思想复杂，根底参差不齐。班主任要想正确引导学生的学习决心，要想有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习。要深化理解每一个学生的各个方面的情况，如：根底、思想、行为等，对每一个学生都能了如指掌，把全班的学生按不同的情况分类。要明了工作的重要对象的着重点和工作的打破点，做到知己知彼，要有推进计划和推进措施。中差生的转化工作一直是班主任工作的重点，对中差