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教诲处范文之教诲处第一学期计划

?一、指导思想：

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坚持“立德树人”，坚持“以学生开展为本”的教育理念，认真贯彻落实教

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育局及进修学院各项工作，以课堂转型为打破口，以强化教学常规为重点，以全面提升教学质量为最终目的，围绕学校“十二五”教育开展规划总目的，认真贯彻落实学生学业质量绿色指标，改革和优化学生学业质量评价方法，狠抓师资队伍建立，不断提高老师的道德素养和业务水平，努力构建和谐师生关系，进一步提升学校办学质量。

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二、工作目的：

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1、关注学生，聚焦课堂，抓好教学“五环节”。

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2、推进构建“绿色课堂”研究为主的教学实践活动，提升教学效能。

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3、加强校本研修，促进师资队伍建立。

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4、加强教诲处标准治理，为教学第一线做好效劳工作。

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5、强化教学治理，抓好毕业班教育教学工作。

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三、主要工作：

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（一）以促进老师开展为中心，实在加强师资队伍建立

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1、加强师德师风建立

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通过搭建各种学习平台，组织理论学习讨论交流、签订师德承诺书、观看优秀老师教育事迹录像、听取优秀老师事迹报告，参加校内外的志愿活动等，不断培育和激发老师的教育责任感。同时，完善老师师德考核机制，把学生、家长纳入评价主体，通过老师自评、同伴互评、领导测评、学生座谈、家长咨询卷等多种方式开展对老师履行师德情况的考核，不断提高老师的师德水平。

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2、强化校本研修工作

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（1）、校本研修以教研组、备课组活动为主阵地，每次做到“定时间、定主题、定任务”。教研组活动每月至少1次，备课组每周活动一次。

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（2）、教研组活动的主题以“构建绿色课堂为打破口，探究以学定教，分层教学的课堂教学方式”，着力探究处理学业质量绿色指标中的“学生学习动力”、“学生学习负担”、“师生关系”、“老师教学方式”等四项指数。

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（3）、教研组、备课组要依照学校校本研修施行方案和本组实际，学期初，要认真制定本组活动方案，认真做好过程性记录，学期末认真做好总结和材料汇总工作。

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（4）、学校每学期对教研组活动进展一次检查和期末考核工作，蹲点行政要主动参与每次教研组活动，做好效劳和指导工作。

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3、分层分类，加强各级老师的培训

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（1）、加强新老师见习期间的培训

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认真组织新老师参加市、区培训基地学校组织的各项培训工作，制定并完善《二中初中见习期老师校本培训施行方案》，并加强过程监管，科学装备教育教学带教老师，认真做好见习期老师的考核。

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（2）、加强1—5年青年老师的培训

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依照学校培训方案，有序有效地开展培训工作，本学期11月份举办青年老师“三字一话”根本功大赛。

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（3）、加强骨干老师的培养

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校级骨干要带好一个徒弟，上好一节示范课；区级骨干要带好一个徒弟，上好一节示范课，研究好一个课题。鼓舞骨干老师争上区级公开课，校内公开课要求大组不少于3节，小组不少于1节。（教研组长提早一周报教诲处）

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4、加强校际共同体的合作研究。

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借助区级层面开展的合作共同体建立，学校加大与其他兄弟学校的学习和交流，邀请校外各级专家学者来校上示范课和进展经历的传授和指点，通过走出去和请进来的方式，实现教学资源的共享，教学经历的学习，从而全面提高学校老师的专业化水平。

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（二）、抓好教学常规工作，提高工作实效，加强检查力度：

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1、成立检查小组：

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为了落实学校教学常规治理工作措施，全面理解老师常规工作情况，标准老师教学行为，促进老师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量和学生的综合素养。

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教学常规检查小组，由分管教学的副校长以及教诲处有关人员组成。详细人员如下：

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组?长：杨志强

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副组长：钱?琳、李卫玲、陈殿光

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成?员：各行政人员、教研组长

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2、检查内容：

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（1）、学期授课计划、教研组、备课组计划与总结。

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（2）、教案（要有明确的思想教育目的，知识教育目的，才能培养目的，思维开展目的，符合大纲要求，符合学生学习水平，与教学同步，课后要写教学后记。

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（3）、作业修改（常规作业和自主设计作业布置与修改）

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（4）、教学反思（按照每学期要求至少一篇教学反思）

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（5）、听课笔记（听课节数和听课评价，一般老师8节，青年老师20节）

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（6）、月考、期中、期末质量分析（分析学生存在的咨询题和今后改良措施）

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（7）、教研组活动记录本（要有活动的主题和过程记录，每月不少于1次，并有评价记录）

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（8）、备课组活动记录本（每周一次，有活动主题和中心发言人的记录）

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3、检查方式：

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教学常规检查实行定期检查不定工程抽查相结合的方法。