幼儿园科学活动《虫虫奇遇记》大班教案PPT.pptx

幼儿园科学活动《虫虫奇遇记》大班教案

CATALOGUE目录活动背景与目标教学内容与方法活动准备与资源活动过程设计互动环节与家园共育评价与反思

活动背景与目标01

虫虫是孩子们生活中常见的生物，通过观察、了解虫虫，可以激发幼儿对自然科学的兴趣。自然科学启蒙通过活动，引导幼儿关注生态环境，了解虫虫在生态系统中的作用，培养幼儿初步的环保意识。生态环保意识活动背景

让幼儿了解虫虫的基本特征、生活习性及与人类的关系。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察能力、动手能力和解决问题的能力。激发幼儿对自然科学的好奇心，培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的情感。030201活动目标

适龄范围本活动适合幼儿园大班幼儿参与。课时安排建议本活动分为2个课时进行，每课时约30分钟。第一课时为知识讲解和观察实践，第二课时为手工制作和分享交流。适龄范围与课时安排

教学内容与方法02

介绍常见昆虫的种类，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等，并描述它们的特征，如身体结构、颜色、大小等。昆虫种类与特征讲解昆虫生活的不同环境，如花园、森林、草地等，并引导幼儿理解昆虫与环境的相互关系。昆虫生活环境介绍昆虫的行为习性，如觅食、繁殖、防御等，并引导幼儿观察昆虫的行为。昆虫行为习性教学内容

实物展示图片和视频互动游戏实验探究教学方法与手段展示昆虫标本或活体昆虫，让幼儿直观感受昆虫的外形特征。设计与昆虫相关的互动游戏，如“猜猜我是谁”、“昆虫找家”等，激发幼儿的学习兴趣。播放昆虫相关图片和视频，帮助幼儿更好地理解昆虫的生活环境和行为习性。引导幼儿进行简单的实验探究，如观察昆虫的爬行、飞行等，培养幼儿的动手能力和科学探究精神。

昆虫的种类、特征和生活环境；昆虫的行为习性。如何引导幼儿理解昆虫与环境的相互关系；如何激发幼儿对昆虫的好奇心和探究欲望。教学重点与难点教学难点教学重点

活动准备与资源03

室内环境选择宽敞明亮的教室或活动室，确保场地安全、整洁。布置主题以“虫虫奇遇记”为主题，利用墙壁、门窗等空间布置昆虫图片、模型等，营造浓厚的昆虫氛围。活动场地及布置

教学用具与材料准备多种昆虫的实物模型，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等，供幼儿观察和了解。收集各种昆虫的图片，制作成PPT或展板，帮助幼儿认识不同种类的昆虫。准备放大镜、显微镜等实验器材，供幼儿观察昆虫的细节特征。提供画纸、颜料、胶水等手工制作材料，供幼儿创作昆虫主题的手工作品。实物模型图片资料实验器材手工制作材料

幼儿已有经验准备对昆虫的初步认识幼儿在生活中可能已经接触过一些昆虫，如蝴蝶、蜜蜂等，对它们有一定的感性认识。观察能力幼儿已具备一定的观察能力，能够观察并描述昆虫的基本特征。手工制作技能幼儿已掌握基本的绘画、粘贴等手工制作技能，能够完成简单的昆虫手工作品。

活动过程设计04

讲述一段关于昆虫的有趣故事，引发幼儿对昆虫的好奇心和探究欲望。故事导入提出一些与昆虫相关的问题，如“你们知道昆虫有哪些特点吗？”、“你们见过哪些昆虫？”，引导幼儿思考并回答问题。提问导入导入环节

组织幼儿到室外或室内观察昆虫，让幼儿近距离接触和了解昆虫的外形、颜色、习性等特点。观察昆虫准备一些昆虫图片或模型，让幼儿根据昆虫的特点进行分类，如按照颜色、大小、翅膀等特征进行分类。昆虫分类设计一些与昆虫相关的游戏，如“昆虫捉迷藏”、“昆虫运动会”等，让幼儿在游戏中进一步了解昆虫的特点和习性。昆虫游戏探究环节

回顾总结回顾整个活动过程，强调昆虫的特点和习性，帮助幼儿巩固所学知识。分享交流组织幼儿分享自己在探究环节中的发现和感受，鼓励幼儿表达自己的观点和想法。延伸拓展引导幼儿思考昆虫与人类的关系，如“昆虫对我们的生活有什么影响？”、“我们应该如何保护昆虫？”，拓展幼儿的知识面和视野。总结环节

互动环节与家园共育05

提问与讨论提出问题在活动中，老师可以提出一些与昆虫相关的问题，例如“你们知道昆虫有哪些特点吗？”、“你们见过哪些昆虫？”，引导幼儿积极思考和回答。讨论环节组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己的经验和见解，鼓励幼儿提出自己的疑问和想法，促进彼此之间的交流和合作。

将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿，让他们一起探索和观察昆虫标本、图片或视频等素材，鼓励幼儿互相合作、分享和讨论。分组合作每个小组选择一名代表，向全班分享他们的发现和学习成果，其他幼儿可以提出问题或补充意见，促进全班幼儿之间的互动和交流。交流分享小组合作与交流

鼓励家长带领幼儿在家庭环境中观察昆虫，例如花园、草丛、树林等地方，让幼儿亲近自然、了解昆虫的生活环境。家庭观察推荐一些与昆虫相关的绘本或科普读物，让家长和幼儿一起阅读，增进亲子关系的同时扩展幼儿的知识面。亲子阅读请家长在接送幼儿时与老师交流，分享幼儿在家庭观察中的有趣发现和经验，以便老师更好地了解幼儿的兴趣和需求，为后续活动提供参考。分享经