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诚信守法主题班会教案及反思

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诚信守法主题班会教案及反思

诚信守法主题班会教案及反思

一、教学目标：

1.使学生懂得诚信是做人的基本准则，感悟诚信对人生的重要性。

2.引导学生以小组为单位围绕诚信这一主题展开讨论，深化认识，以达到弘扬民族精神，培养道德品质的效果。

二、教学重难点：

使学生真正认识到诚信是做人的基本准则，感悟诚信对人生的重要性，并能够在实际生活中正确履行诚信原则。

三、教学准备：

1.搜集关于诚信的名言警句。

2.安排学生搜集诚信或不诚信导致不同结果的案例。

3.制作教学课件。

四、教学过程：

(一)谈话导入，激发学生对诚信的认识。

教师：我们每个人都渴望别人能尊重自己，信任自己。怎样做才能得到别人的信任呢？诚信是最重要的。只有做到守信用，不做出头鸟，不贪小便宜，不自以为是，不攀比吃穿，那样才能使别人对自己有好的评价。一个拥有好的评价的人是幸福的，因为这是通往成功的最基本要素。你们还记不记得我小时候做过一个关于做梦买冰棍儿时没付钱而事后心里总不安的一件小事啊？其实，这就是诚信对我们人生的影响。这节课我们就来谈谈关于诚信的话题。

(二)讲授新课

1.教师课件演示：什么是诚信？

诚信就是诚实、信任。诚信是一种道德规范，是中华民族的传统美德。它要求人们以诚待人，说老实话，办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人。以诚挚之心赢得别人的信任和尊重。

2.学生交流收集的有关诚信的名言警句。教师课件演示：古今中外名人名言（见课件）

3.引导学生结合实际事例谈对诚信的理解。

教师：你怎样理解“人而无信，不知其可”这句话？请举例说明。（学生思考并小组讨论）

4.小组代表发言谈对这句话的理解。（如：诚信考试、借东西及时归还、与同学相处诚实守信等等）

5.教师：在学习、生活中你有没有出现过不守信用的行为？说出来大家一起听听？你认为这样做会造成什么后果？应该怎么办？并请另外的同学谈谈你曾经亲眼目睹的由于讲诚信而成功或失败的案例。（学生思考并小组讨论）

6.教师小结。（课件演示）只有大家都讲信用，“铁肩担道义”，我们的社会才会进步，我们才会过上真正的幸福生活。正如那位卖馒头的老太太所说：“谁也保证不了不犯错误，但只要人人都监督，就能管住自己。”是啊！人人监督，讲诚信，是我们社会中每个人应尽的责任。只有每个人都按规矩做了，那么“诚信”才能真正成为时代的需求、社会的发展、国家的昌盛的法宝。诚信对于我们每个人来说非常重要，你能否也说说为什么？

7.教师出示关于诚信的格言。（课件演示）你最喜欢那一则格言？请说说你的理由？教师总结：格言是我们前人在经验的基础上总结出来的教训，它对我们的言行具有警示作用。其实，有关诚信的名言警句还有很多很多，希望你们今后多加留心收集、积累并牢记于心。让我们再一次记住这些格言吧！将“诚信”珍藏于自己的心中。（屏板出示格言）

8.教师：请设计一句发自你内心的一个承诺！（学生思考后举手回答）教师小结：只要我们人人都能够真诚相待，不说谎话，不包庇别人的缺点和错误，不轻易许诺，说到做到，履行诺言，那么这个世界一定会因为“诚信”而变得越来越美好！这就是我们今天班会的收获！

五、课后作业：请同学们以小组为单位围绕“诚信”这一主题设计一项调查或实践活动（如采访身边讲诚信的人或事或举不讲诚信的例子等），然后写一篇作文上交或以展板形式在校内展示。

六、板书设计：诚信守法做人的根本准则

说到做到履行诺言

不弄虚作假不隐瞒欺骗

真诚待人不包庇缺点和错误

诚信守法主题班会教案及反思

一、教学目标：

1.使学生懂得什么是诚信，诚信的人是受人尊敬的，诚信能赢得别人的信任。

2.引导学生理解本节课的内容是在讨论“诚信”问题，从而培养学生诚实守信的品质。

二、教学重点：

使学生懂得诚信的重要性，以及如何做一个有诚信的人。

三、教学过程：

1.导入：今天我们要讨论一个非常重要的话题——诚信。那么，什么是诚信呢？请大家谈谈自己的看法。

2.讲解：诚信，就是言行一致，信守承诺，不说谎话，不骗人，不作弊等等。诚信是一个人的基本品质，也是社会生活中必不可少的要素。

3.案例分析：教师举一些现实生活中的诚信案例，让学生分析这些人的行为有什么好处和坏处，我们应该如何做才能做到诚信。

4.小组讨论：请学生分组讨论，谈谈自己身边有哪些不诚信的行为，以及这些行为带来的后果。同时，也请大家思考如何才能做到诚信守法。

5.教师总结：诚信是做人之本，只有做到言行一致，信守承诺，才能赢得别人的信任和尊重。同时，诚信也是社会生活中必不可少的要素。如果一个人不诚信，就会失去别人的信任和支持，从而