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诚信教育主题班会教案

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诚信教育主题班会教案

诚信教育主题班会教案

一、教学目标：

通过本次班会活动，让学生充分认识诚信的重要性，学会做一个讲诚信的人，诚实守信是为人处世的基本准则，是学生所应具备的良好品质之一，也是学生良好道德修养形成的标志。

二、活动准备：

1.收集诚信、欺诈的案例。

2.准备班会的主持词。

3.搜集一些诚信名言。

三、活动过程：

1.引入：通过小品信任与不信任中的两则案例，引入主题。

第一则：三个同学去山上采蘑菇，见一白叟坐在树下，其中一个同学就和白叟聊起来，并说明自己采蘑菇的原因和采蘑菇的注意事项，并且把所有的蘑菇都带回给白叟看，说明自己没有欺骗任何人。

第二则：还是这三个同学，他们又来到山上，想再次去采蘑菇，可是他们怀疑山上所有的蘑菇都有毒，所以他们把所有的蘑菇都带回给老师看，以证明他们没有欺骗老师。

请大家讨论：这两组同学中哪个更值得学习？为什么？通过讨论让学生明确诚信的可贵性，诚信教育的重要性。

2.实施：学生分小组交流讨论结果并说说日常生活中有哪些行为是诚信的？哪些行为是不诚信的？说说自己对诚信的理解和看法。教师应予以点评。适时穿插有关诚信的名言警句。如：“君子一言，驷马难追”；“人而无信，不知其可”等。

3.联系学生中存在的问题，讨论怎样做一个诚信的学生（即怎样才能做到诚信）？教师应提示学生从以下几方面去努力：

（1）树立“言必信，行必果”的信念，这是实现“诚信”的基础。

（2）从小事做起，从身边事做起，如：考试不作弊；不抄袭作业；不取不义之财；不欺瞒老师、家长和同学等。这样长期坚持下去就会形成良好的习惯。

（3）为人处事要讲诚信：一是要讲真话；二是要言而有信；三是要说声“对不起”。从而让学生明确“诚信”不是说说而已的事情，而是需要大家用实际行动来实践的。

4.活动深化：学生以诚信之歌为题演讲。在讲身边的事例时教师可建议受助学生不必感到有压力或要做出选择（如有必要在合适的时机告诉他们）。如果以后有人再来资助别人他们会非常乐意接受。（班主任或有关老师要做好这个善后工作。）同学们能理解这是班级体在帮助他们而已。（这项建议非常好，能进一步让助学金真正起到它的作用。）此外班上还应多开展各种形式多样的“诚信”主题班会，这样能使“诚信”这一美德发扬光大。这样本活动就得以深化了。

5.活动结束：同学们从刚才的活动中认识到讲诚信的重要性以及诚信如何来体现。明确“以诚实守信为荣”是做人的基本准则，都决心为“创建和谐班级”而努力做一名诚信的学生。教师在最后总结时回顾成语“一言九鼎”，说明诚信的重要性和必要性。本课就要下课了，希望大家不要失掉今天课上学到的知识。“金无足赤，人无完人。”但只要我们处处以诚信作基石，无论做什么事都能“言必信，行必果。”我们相信明天会更好。现在我宣布诚信之歌主题班会到此结束。

：诚信教育主题班会教案的内容的具体分析。我相信通过这次班会活动，学生们对于“诚信”会有一个全新的认识。我也相信我们的学生们能够做到诚信做人，诚信做事。

诚信教育主题班会教案

一、教学目标：

1.树立正确的价值观，明辨是非，正确看待诚信及其重要性。

2.增强学生自觉践行诚信的意识，养成良好的诚信习惯。

3.培养学生诚信的责任意识，为自己和他人的诚信负责。

二、教学重点：

重点理解诚信的含义，明确诚信在个人和社会中的重要性，掌握培养诚信品质的方法。

三、教学难点：

1.诚信责任意识的建立，如何为自己的诚信行为负责。

2.在实际生活中如何做到言行一致，诚实守信。

四、教学准备：

教师：准备教学素材，设计教学环节。学生：提前思考自己在日常生活中是否有过不诚信的行为，并反思如何改进。

五、教学实施：

1.导入新课：教师通过一个小故事或案例引出诚信的概念，激发学生的兴趣和思考。

2.讲解诚信的含义和重要性：教师结合生活实例，从正反两方面讲解诚信的含义和重要性，引导学生深入理解。

3.探讨如何做到诚信：教师引导学生思考如何在实际生活中做到言行一致，诚实守信，鼓励学生分享自己的经验和想法。

4.讲述诚信缺失的危害：教师通过案例或事实，让学生了解诚信缺失带来的危害，增强学生对诚信价值的认识。

5.强调诚信教育的必要性：教师向学生强调诚信教育的重要性，以及如何在日常生活中自觉践行诚信。

6.案例分析：教师通过一些典型的诚信案例，引导学生分析其中存在的问题和解决办法，培养学生的分析和判断能力。

7.小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，针对日常生活中可能出现的诚信问题提出解决方案，加强学生的团队合作和解决问题的能力。

8.总结回顾：教师对教学进行总结回顾，