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士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
美术试卷分析报告
试卷结构:本次期末美术试卷,是模拟对口单招素描出题模式,结合学生的学习情况
适当的降低难度。试卷给出一幅男性老年的黑白照片,要求学生在3小时的时间内,在四
开的素描纸上进行半身像创作。要求造型准确、塑造结实、画面有一定表现力。
考点分析:本次考试涵盖了如下考点
1.考卷照片不清楚,检测学生对于半身人像的基本知识点掌握是否扎实,能否提
炼出可以充分运用的点。
2.对学生半身人像的造型能力提出严格要求。形准对于素描来说意义重大。
3.对半身像素描,充分的塑造对于画面最后完成效果影响很大。
学生答题情况分析:根据学生试卷所反映出的情况,可以看出对于考试所要求的知识
点有30%的同学能够较好的完成平时学习任务,对于本次考试的考点能分析透彻,在造型
上较准确,人物塑造较结实。有50%的同学属于中等水平,造型上基本合格,塑造上也有
一定表现但是缺乏深入下去的能力。20%的同学卷面反映出学习相对后进,不能很好的把
握考点,试卷完成效果不理想。
学生学习现状分析:目前学生处于高二年级下学期,由于对口单招美术专业考试时间
较早,所以离美术高考还有一年时间,班级大部分同学感受到了时间的紧迫感,在学习上
有了主动性和积极性。也有少部分同学由于基础薄弱,产生了一些情绪,欠缺主动性与积
极性。
不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
学生学习问题解决策略:由于学生对于基础知识与技能掌握情况有区别,所以必须进
行分类教学,主要通过讲解以及示范来解决。对于基础好的同学,要提高要求,强化技能,
要让他们在原有的基础上“吃的更饱”,对于中等程度的同学,要让在原有基础上有所提高,
早点赶上前面的同学。对于较为后进的同学,首先要解决的就是学习积极性的问题,鼓励
他们重拾学习的信心,分步骤分阶段的给他们提出要求,从基础做起,让他们慢慢体会到
能够完成一幅完整作品的乐趣。
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